对于高中物理来说，要想成绩有大幅提升，必须要达到传说中的“开窍”，再通俗一点讲就是要融会贯通，体会到了物理学科的“个性”。很多学生无论怎么努力成绩也不能获得大幅提高(注意:是大幅提高)的根本原因就是开不了窍。
1,如何才能开窍呢?
核心在于你要学会建立知识体系。知识体系就是知识点之间的联系，是一种更为高级的知识。知识体系将所有的知识点串联成了一个有机的框架并给具体的知识点提供了一个大“背景”，在这个“背景”下所有的知识点更加有意义。知识体系说起来容易，但真正要做起来确实是非常不容易的。不但需要你的努力，更重要的是要学会深层次的思考。尤其是这个方面因人而异，没有标准的答案，因为每个学生对于知识的理解程度不同，理解的障碍点不同。例如，很多人大而论之说物理分成力热光电，这就是物理和数学的知识体系。其实在大象老师看来这种说法或者说这种理解是非常肤浅的。如果你对这物理复习和理解仅是如此，而不能体会出物理研究问题的基本套路(基本个性)，那所谓的知识体系只是得其形而不得其神，只是获得了一堆知识而不是对物理学科有了根本性的理解。简单来说如果你能深刻理解一门学科的知识+获得这些知识的研究套路+表述这些知识的套路，你才算建立起了知识体系。
2,高二是开窍的黄金时期
大象看到过很多例子，高一学的很辛苦但成绩总也不好，但是到了高二，尤其是高二下半年的时候成绩突然之间有大幅度的提升。不论从理论和实际情况来看，高二都是“开窍”的黄金时期。因为这时候你已经把大部分知识学完了，并逐步适应了高中的课程体系，给构建知识体系提供了一个良好的基础。如果你能够有效的进行总结升华，是有很大可能性构建好比较全面和高级的知识体系的。但关键是你要掌握一定的方法，或者有人给你进行指点(注意不是全方位的辅导，而是能发现你理解的障碍点并指导你去构建知识体系的大框架)，这非常重要，因为你自己很难跳出自己当前所处的的思维能力的层次，需要更高层次的人拉你一把。
3,知识体系的构建不是一蹴而就，核心还在于你自己。
别人的指导固然重要，最关键的还是学生自己，因为外因要通过内因才能起作用。学生自己最关键的是要思维上的勤劳而不是身体上的勤劳。这需要学生掌握科学的方法，自己多思考，多进行有质量的深入思考，从构建知识体系的角度去思考，多动脑筋，而不是多做题，多付出时间这些身体身体上的投入。
当然以上这些还都是讲理念、讲原则，最好的解决方法是能够看到学生的具体情况，才能给出更有针对性的建议，如果有兴趣可以联系大象老师做深入的沟通。
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