别因死板的教育
而让更多的人成为学习的机器~
——冰冰
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①.
昨天，在众人的力荐下，我把《三傻》看了一遍。其实在这之前，我只听过一次这部电影的名字，而且我也并不是那么喜欢看电影。打开之后我才发现，原来是印度电影。对于印度电影的唯一印象就是：一言不合就唱歌跳舞。嗯，这也是一种特色。
可在我看过之后，我才发现，原来印度电影也可以拍出这样有思想、有情节的电影，请原谅我之前的武断。
②.
电影讲的是三个主人公，法罕、拉加与兰彻的大学故事。其实，在我们现实生活中，我们所扮演的角色，更像是法罕、拉加，甚至是学习模范“消音器”，他们每个人都是父母的乖儿子，从来不敢违抗父母之命，当然还有那种教育制度下学校的规定。
比如说法罕，自己深爱着摄影，却因为害怕他的爸爸不同意，而勉强着学习对于自己而言一点没有兴趣的机械，结果呢，只是倒数的命；而拉加呢，即便他喜爱机械，害怕家人，害怕校长老师，做任何事畏首畏尾，每天都要通过求神告佛以期自己的考试通过，这样能学好也就怪了。还有那个模范学生“消音器”，彻头彻尾的学习的机器……
而兰彻却不同，他是一个彻底的与众不同的人，也是一个伟大的精神领袖。因为他的出现，改变了法罕和拉加的命运。当然，如果在现实生活中，这种学生一定会被扣上“老鼠屎”的帽子。
在当代的中国教育，学生们更多的缩影是法罕、拉加、“消音器”，有着自己的梦想，却不敢违抗父母之命，学习上更是死记硬背，从来都不知道活学活用才是真道理。
③.
前天凌晨的时候，我的小婶发了一条说说：12点24分！作业才真正写完！我还没批阅。突然想到，老师们现在都该在梦里了吧……
对于写作业这事，我是深有体会，上小学的时候，每天都有写不完的作业，当然这里说写不完，只是为了形容作业之多，要想写完也是一定能办到的。当然，那个时候，我比较乖，对于老师布置的作业，我从来都是按时完成的。
于是，我写啊写，写啊写，终于摸索出更快捷的写法，两支笔、三支笔、四支笔一起上，我真佩服当时我的小手是怎么拿得下那四支笔的。不知道你们当时有没有“印纸”那个东西，刚开始的时候，我们都是用印纸写作业的，后来被老师发现，就开始打击这种作弊方法了。
可是作业那么多怎么办，除了在笔的数量上，还要自己的手更快一些。于是，我就成了当时我们班有名的“超级快手”。但这一切，都只是为了我能早点睡觉。PS：我的字很烂的一部分原因就是因为当时没有时间去练习。
④.
兰彻教育“病毒”时所说：学生只想着做家长的好孩子，只想着做老师眼中的好学生，只想着好好学习，只想着考个好成绩然后出国，最后挣上几个亿，这一生也就这样完了，可是这有什么意义呢？这真的是他们的梦想吗？（PS：原话或许不是如此，但大概意思就是这样）
影片中还有一个角色，乔伊，和兰彻一样，与死板的教育格格不入，但他却没有兰彻那样的乐观。因为自己的新发明不被承认，梦想得不到认可，在被“病毒”一番讽刺后，他选择了结束自己的生命，上吊自杀了。他的遗言只有两个单词：“I QUIT！”（我放弃！）
你知道吗？因为学习压力大而自杀的事例，平均每年大概38000左右！我相信，这个数字不止这些。但我想说的是，作为教育者，是否应该想想这到底为什么？为什么那些人会选择自杀？当然，有些事情，与老师无关，比如教育制度，老师们也只是奉命行事，但是也真心的希望你们能够手下留情，别让更多的人成为学习的机器。
⑤.
但不得不说，死板的教育，对于教育的发展和学生的未来，没有多大好处。
最后说一句，《三傻大闹宝莱坞》这个名字起的真的不错，这种反讽的手法也让我们能够明白，谁才是真正的傻！All is well！
如果你还愿意再看两篇：
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