前日,听邻班一个学生说起,父母让他在学校只要好好读书,假日回家就可以奖励吃很多零食,随意打很多时间的网络游戏。
我想:这样的奖励形式能让孩子爱上学习吗?
昨日,和另一家长沟通,因为孩子的小长假作业拖拉不完成。家长说起,平日孩子在学校学习挺辛苦的,回家孩子说作业都完成了,我们也就不给他压力,假日随他自由放松。
我又想:这样的放松形式能让孩子爱上学习吗?
于是我开始在纠结一个问题:我们都希望孩子爱上学习,可是怎样的形式才可以让孩子发自内心的爱上学习呢?
学习是一个让学生能够独立的过程,有所成长有所喜好的过程。如何唤醒学生内在学习动力,让学习成为一种幸福呢?
我想那位家长的零食和游戏奖励是不可取的,他模糊了学习的概念,学习不是为了获得一时的物质奖励,而是为了进步提高自身而学习,物质奖励取代不了学习带来的幸福感。
然而,我想说另一家长的学习辛苦说更是不可取的。初中孩子毕竟不是成年人,心智不成熟。孩子天性就喜欢玩,家长不让他们知道学习是辛苦的,孩子怎么可能主动努力学习?🏠家长应该让孩子知道,努力学习是一种责任。
学习的生活很艰辛,却会很充实;懈怠的日子很惬意,但是却无聊。这两种生活的选择往往在于家长一念之间。
我们的孩子,如果每天都想着玩,想着快乐的生活,而没有去体验人生这种为目标而努力付出的过程。那么这样的学习也就无幸福感可言。
上次,Y同学分享学习心得,题目巜我爱学习了?》孩子从自己的实际学习状态说起,呼吁同学们要高质量的勤奋!勤奋可以让自己感受学习的幸福。
因为幸福都是奋斗出来的!
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