每年级都是坎，条条蛇都咬人

     文/杏林箫客

     常听人说，某年级是个坎，其实，很多时候，一步落后，步步落后。就象乘车，错过了一班车，下一班不知要等到什么时候。

     常听人说，某门课很重要，但木桶能装多少水，不是取决于它有多高，而是取决于它最短的那块木板。凡是高考的科目，门门都重要，关键时候，差一二分就能让命运发生转折。

     所以说，每年级都是坎，条条蛇都咬人。

     知识如链条，是一环套一环的。任何一个环节断了，都可能影响到整个链条的作用。学习如夺宝，先到者先得，后到者无份。 在学习的道路上，有沟你得迈过去，有墙你得翻过去，掉队太远了了，等你赶到的时候，或航班已经开走，或只剩残茶剩饭。

     该如何看待考试的分数？对于分数，既不能不在意，也不能太在意。这种说法似乎有点自相矛盾，其实是有前提条件的。

     分数不高，有多种原因：

     1、孩子没尽心，该掌握的内容没搞懂。

     2、试题坑爹，老师犯二：让孩子解题，首先，你得将题目的意思说清楚吧？可是，有的题连所问的问题都含糊其辞，让你先猜后解。有些阅读题，连家长都答错，何况孩子？一次测试，如果班上同学普遍没考好，或者都在某一道题上丢分，往往是试题本身不太合理。

     3、独立自主，我行我素：现在的学习内容，其实是混乱的。课本很简单，实际很复杂。教程内容很少，拓展漫无边际。考试与评测题的深度，常常远远超过了课本。老师所教的，只是最基础的知识，要想达到优秀的程度，家长得为孩子制定了自已的计划，既然如此，那就不必计较一时之长短，也不必跟着老师随风起舞。

     对第一种情况，家长要重视，要及时补缺堵漏；对第二种情况，家长要淡定；至于第三种情况，家长大多极有主见，头脑清晰，目标明确，不会被分数所左右。

     稍微好一点的学校，班上的前十名，基本上都要开小灶。除了跟紧老师的教学计划，家长也要有自已的一套计划。家长制定的计划越合理，孩子在学习上就越容易占据主动，否则，收成好坏，只有靠天了。