来源:学术志(ID:xueshuzhi001)原创
作者:浴火凤凰
众所周知,文献综述是研究者在查阅与研究主题相关的文献资料后,经过分析、归纳、整理,对研究主题的研究现状进行合理客观的描述和评价。
对于一名研究生来讲,文献综述作为学位论文的重要组成部分,掌握撰写技巧是一门必修课。
然而,据一项调查发现,研究生普遍认为,撰写文献综述是学位论文中难度较大的内容之一,主要表现在3个方面:
① 有84.35%的调查对象认为,文献资料的搜集与整理的工作量和难度较大,并且很难从海量文献中提炼出对论文有价值的信息,从而形成“拥有海量文献但依旧信息饥渴”的怪现象。
② 有60.12%的调查对象认为,自己不太熟悉数据库资源和检索工具,远没有达到应用自如的熟练程度,不知从哪里找、如何找,从而导致文献检索的效率低下。
③ 有60.5%的调查对象反映,自己不知道文献综述的基本构成、撰写格式和参考文献的书写格式等基本信息,导致不知如何写,更谈不到写好了。
这3类问题反映出研究生缺少文献综述写作方面的系统培训,根源在于我国现有研究生教育对于科技论文写作的重视程度不够,没有普及性地开设研究生科技论文写作课程。
为有效解决以上存在的3类问题,研究生要有针对性地注重提升3种能力,撰写文献综述的难题便会迎刃而解。
提升参考文献的检索能力
文献检索能力的培养可以从文献来源、检索方式和文献管理方式这几个方面入手。
一要注意拓宽文献检索的来源渠道。
文献来源主要是指研究领域相关的一些信息资料,按照信息媒体的不同,可以分为出版物和网络资料两大部分。
出版物主要包括以下7种类型:
① 图书。图书是指对某一领域的知识进行系统阐述或对已有研究成果、技术、经验等进行归纳、概括的出版物,包括专业教材、专家著作等。
② 期刊。俗称杂志,指有固定名称、版式和连续的编号,定期或不定期长期出版的连续性出版物。研究生可以订阅本领域的一些专业期刊的目录。
很多专业期刊都提供免费的目录订阅和关键字文献推送服务,只需要提供邮箱,就会自动发送最新期的目录或者包含指定关键字的论文,十分方便快捷。
③ 科技报告。也称研究报告,它是科学研究工作和开发调查工作成果的记录或正式报告,具有针对性、实效性强的特点。
④ 会议论文。对大多数学科而言,除科技期刊外,会议论文是获取信息的主要来源。
⑤ 学位论文。指高等学校或研究机构的学生为取得某种学位,在导师的指导下撰写并提交的学术论文。尤其是本专业的学位论文,是研究生撰写文献综述的主要参考源。
⑥ 政府出版物。指各国政府部门及其所属机构出版的文献,又称官方出版物,是参考信息的重要来源之一。比如,由国家统计局每年发布的《中华人民共和国20XX年国民经济和社会发展统计公报》,其中涉及的GDP、国民收入、就业人数、居民消费价格等重要数据和图表,都是具有权威性、宏观性、准确性的参考资料。
⑦ 报纸、广播、电视等大众传媒。具有传递信息快、信息量大、现实感强、传播面广的特点,群众性和通俗性突出,是重要的社会舆论工具和信息源。
通常情况下,研究生往往只会关注教材、学术著作和学术论文等渠道,对于会议论文、专题报告、政府出版物、报纸等文献来源渠道等方面不太重视。
网络资料是当前文献来源的重要渠道。
随着互联网技术的发展,如音像资料和互联网资料,这也为论文资料的搜集打开了另一扇大门。
目前,研究生常用来搜索资料的网络主要有百度、Google、各大主题网站,或者各种数据库,常见的有中国期刊网全文数据库、维普资讯网、万方数据等。
研究生通过出版物和网络资料两种结合的方式,可以做到横向和纵向文献来源的全覆盖。
二要综合利用不同的文献检索方法。
文献检索可以细分为4种情况。
① 当你已知文献标题,可以直接通过标题进行检索。
这种方法最为简单、快捷,可以在百度、Google、各大主题网站,或者各种数据库搜索栏中,直接输入想要寻找文献的标题。只要有相关文献的话,就可以查询到。
② 当你知道DOI时,可以通过DOI来检索。
所谓DOI,全称为Digital Object Unique Identifier,即数字对象唯一标识符。通俗一点来讲,DOI就是一篇文献的身份证,有了这个“证”之后就可以凭证检索了。
每个DOI包括两个部分,由“/”隔开。“/”之前的部分以“10.”开头,在后面接一个机构代码,比如说,ACS上面的文章DOI前缀统一为:“10.1021/”;“/”之后的部分由登记机构自行分配,但是每个DOI都是唯一的,不会重复。
DOI自身有一套非常完备的文献储存与检索系统,建有检索网站:http://dx.doi.org。进入网站之后,在对话框中输入文献的doi进行检索可以直接链接到文献URL页面。
③ 当你知道期刊名和卷期号,或者作者姓名和研究对象时,也可以进行检索。
知道刊名和卷期号,可以直接将卷期号输入到google scholar里面进行检索。
既不知道标题,也不知道卷期号,但是知道期刊名称、论文研究对象和作者名称时,也可以在google scholar里面进行检索,不过需要花点时间进行甄别。
④ 当你什么都不知道,就想查查相关领域的一些文献时,可以用关键词来检索。
在镜像网站中输入检索关键词,就可以得出全部相关文献。这时,你需要参照“相关度高、引用次数多、期刊质量好、文献内容新”等标准,先下载5~10篇文献。
再根据其中的通讯作者进行第二次检索,找到该领域大牛的文献。之后你可以看看这些文献的Abstract,找几篇应用次数最高的文献来看看,你就可以对该领域的研究现状有大致的了解。
三要合理进行检索文献的归档管理。
检索到有用的参考文献后,你还要进行有效的归类管理,方便以后查阅。具体来讲,要分门别类地建建立电子文档。既可以按论文作者建立文件夹,文件名可以用“作者名+年份+文章名”,也可以按“关键词”分别建立文件夹。
当然,也可以下载一些专门的文件管理工具,如 Endnote、Memleley、NoteExpress等,进行辅助性的文献管理。
总之,检索文献的归档管理目的只有一个:要为撰写涉及某一作者、某一方向的文献综述,提供方面快捷的查询。
提升参考文献的阅读能力
研究生文献综述写作中最普遍、最严重的问题就是文献的堆砌和罗列,列出一大堆前人的研究成果,并用上“某某提出”“某某说”“某某认为”这样的句式,但并未对这些研究进行评述和归类,列举的文献之间也没有内在的逻辑关系。
这是主要是因为研究生们缺乏对研究现状的总体把握,也反映了研究生对于文献阅读归纳能力的欠缺。面对海量文献,我们需要采用“泛读+精读”相结合的方法,来提高文献的阅读效率。
泛读指简单地阅读论文的标题、关键字、摘要、图表和结论。简单并不意味着随意,阅读这些部分的内容时,我们要始终坚持“问题导向”,要不断地问自己:这篇论文研究的核心是什么?是采取何种方法进行的?得到了什么结果?
如果发现文献内容与自己的研究主题特别吻合时,可以对其进行全文精读。一般来说,在搜集的文献中,大概只有10%~20%值得精读,但一篇好的文章可以读很多遍。
同时,通过精读参考文献的目录,进一步阅读相关的源文献,构建完整的知识网络。
当然,精读并不代表着要求背诵,而是达到一定的目标既可:你可以简单复述论文的主要内容,总结自己的观点认识,并提出改进的意见建议。
阅读文献时还要注意做好笔记,做到“雁过留声”,方便以后随时查阅。
提升文献综述的写作能力
一要熟悉文献综述的基本结构。
文献综述通常由固定的4个部分组成:研究背景、研究现状、待解决的问题、解决问题的思路。
研究背景,通常从宏观的角度介绍研究主题,包括这个主题的内容、这个 主题对社会对科学的意义。
研究现状,则介绍与该主题相关的研究,如前人用了什么方法、原理、数据来探讨这个问题,得到了什么样的结果,解决了什么问题,还有什么问题待解决。这一过程,可以横向纵向比较,或者以一定的逻辑顺序层层递进推导。
待解决的问题,就是在分析研究现状的基础上提出的。待解决的问题要集中,并且逐步与研究主题挂钩,顺其自然地引出研究思路。
二要加强文献综述的行文训练。
研究生撰写文献综述时,在行文上通常存在罗嗦、重复、冗余等问题。此外,句式较为单一、没有突出重点也会影响文章的可读性。因此,研究生需要加强文献综述的行文训练。
首先,要多读。俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”尤其是要读各自专业领域的优秀期刊论文、学位论文等,注意作者的行文风格,并摘抄其中结构合理的句式和使用率高的词汇。
比如,Nature期刊上的文章在文献综述部分,通常不会看到“某某说”“某某认为”“某某提出”这样的句式,他们已经将这些作者的观点融会到文章之中,只在句子最后标上参考文献。
其次,要多写。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。即使读再多的文献,自己不下笔去写也是枉然。下笔时要注意模仿好的句式。但模仿不是抄袭,不能完全重复文献的行文。
最后,要多检查。当综述写完后,自己要多读几遍,看结构是否完整,逻辑是否连贯,内容是否清晰。最好是能够找本专业的其他人,看他阅读之后,是否能够完全理解你想在表达意思。
三要掌握文献综述评述的写作技巧。
文献综述的重点就是评述研究现状,在引用文献时要尽量引用高质量的文献。文献质量的高低可以通过期刊的影响因子、书籍的出版社、作者在该研究领域的影响力来判断。
每个观点的引用文献2~3个为宜,优先选择影响因子高的和发表日期新的文献。对前人研究的评价要注意措辞,不要用感情色彩强烈的词语,评价少一点,原因分析多一点。
还要注意的是,正文中出现的引用,必须全部列在参考文献列表中,参考文献列表中出现的文献也必须与正文中的引用对应。
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