非凡小狮发现身边的很多家长都崇尚天赋基因说，就是孩子学一门科目或特长，孩子花了大量的时间和精力都学不好，就认为他没这个基因。那么天赋基因究竟是什么？网络上炒作天赋基因概念是这样说的，人体的天赋潜能藏在每个人的基因里，天赋基因检测就是破解与天赋有关的生命密码，给出一份科学的天赋使用说明书。
2005年，澳大利亚体育研究院的研究发现，ACTN3基因与人体肌肉的爆发力密切相关。普通运动员拥有ACTN3基因的比例为30%左右，参加奥运会并取得顶级运动成绩的短跑项目的运动员ACTN3基因的携带比例高达95%，被誉为神奇的“金牌基因”。
2011年，芬兰赫尔辛基大学和西贝柳斯音乐学院研究人员的一项最新研究成果表明，人类的音乐天赋具有很强的遗传性。在芬兰音乐世家的音乐才能中，约有50%可解释为基因因素。
2018年11月英国剑桥大学罗伯特普罗明（RobertPlomin）教授在世界顶尖学术杂志《科学》上发表了一项令世界瞩目的重大科研成果：他从大量单卵双生孪生子的遗传基因研究中发现，人们的成功32%~62%是由基因决定的，其他才由环境和个人后天因素所决定。
历史上家族基因遗传的概率也并不小，很多某方面有突出能力的父母，他们生出的孩子在相关领域也会表现出高于同龄人的天赋。因此，不少人都认为，运动冠军有体育基因，音乐家有音乐基因，企业家有情商基因，成功者一定是发挥了他的优秀基因。
而“天赋基因”检测的概念最早则出现在2008年，因商业机构的大肆宣传令天赋基因检测在美国掀起热潮，后来却由于缺乏科学依据以及不符合伦理而被叫停，兜兜转转近9年后这样的概念却在中国生根发芽并开枝散叶了。最近几年，比较火的儿童天赋基因检测，就是通过采集人体口腔黏膜脱落细胞，对人体细胞中的DNA、染色体进行分析，通过基因测序、基因芯片等基因分型技术，将与天赋有关联的基因进行基因分型，再将分型结果与文献研究相应基因位点基因型的天赋描述进行匹配，评估受检者的天赋潜能。这种天赋基因检测涉及绘画、音乐、舞蹈、运动、智商和社交能力等，根据自身的遗传特性，把教育培养、努力方向和事业选择建立在天赋之上，并持之以恒地坚持下去，会让家长事半功倍。
天赋基因说打出的旗号，无非就是发现孩子的天赋优势，为家长培养孩子提供科学依据，进行个性化教育培养，提高教育成功率，使孩子成为社会的有用之才，有效为家长解决育儿难题等等。但科学专家却认为，天赋基因并无充分太多的科学依据，其逻辑是基于一些发表的基因和表型相关性分析，即使一些有明确科学依据的和某种能力相关的基因，也无法代表一个人的天赋。例如‘辅机动蛋白3(ACTN3)’基因就常被用来检测运动天赋，但一个人是否会成为运动健将和是否携带该变异并无直接联系，人的每个能力都由很多因素决定，每个基因的贡献都并非决定因素。片面地通过几个或几十个相关基因位点检测确定孩子的天赋十分不靠谱，因为基因检测需要大量临床样本，且需要证实和证伪，后天的环境对孩子的成长比天赋重要得多。
因此，通过唾液就能测出孩子具备哪种天赋，并以此作为孩子的“培养说明书”，培养出某个领域的天才的天赋基因检测其实并不靠谱，家长应在日常生活多观察孩子的天赋能力和兴趣点，给孩子能发挥学习优势的特长，提供好充分的土壤、空气、阳光和水，静待开花结果。
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