英语的重要性不言而喻，而根据儿童二语习得规律，在学习第二语言前期，时间投入十分重要，前期至少要500个小时才能见效。那为什么孩子学习母语时那么快呢？答案就是：孩子在学习母语时有充足的语言输入和合适的语言环境。
其实在孩子开口之前他们已经经历了很长一段的“静默期”，也就是在一边听家长讲话，孩子每看到一样东西、经历一件事情家长就会在一边进行描述，孩子不费吹灰之力就能把事物与语言描述相匹配，出于一种求生的本能，孩子习得了自己的母语。
我们把这个思路也转换到学习英语上，英语如果也能象母语那样学习，是不是也就变得轻松了呢？孩子在学习英语时候，也是能够把物体和语言相对应，而且每天不停重复运用学到的知识，把学习到的知识转换成运用才能真正说得上学习了英语。
那么，怎么才能在家中简单、快捷地创设语境，让孩子在轻松愉快的环境下学习英语呢？
首先，我们来看0~12岁的孩子学习英语分别处于哪个阶段：
1
启蒙阶段：0-6岁
这一阶段是孩子处于探索自身和周遭关系的重要阶段，他们通过听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉来发现自己身体各部分能力，并用相对简单的行为和表达与他人互动，寻找自己与他人之间的界限。
同时，这一阶段还是孩子的语言学习敏感期，他们对于各种语音信号，比如铃铛、动物、电视、环境声音都特别敏感，是培养纯正语音语调的好机会。
2
成长阶段：6-9岁
扩大词汇量、突破听说
这个年龄段的孩子已经进入小学，开始建立一定的抽象思维能力，对于语言符号系统的认知能力更强，同时，也有更多想法要表达，因此，这个阶段是扩大孩子词汇量，培养听说能力的好时机
3
巩固阶段：9-12岁
突破读写能力
为了更好地应对小升初，这个年龄段孩子的英语学习重点转为英语读写能力的培养。虽然孩子在9岁前，也会接触英语读写，但在此之前的要求多数是读懂和会写。然而，到了小学高年级后，孩子们就开始需要运用阅读策略，去完成有一定难度的英语阅读题，同时，开展在内容结构、逻辑、语法和词汇运用等方面都有要求的写作训练。
理解了孩子的英语学习阶段之后，我们分“听说、读写”两大块进行讨论，如何才能有效提升这两大块学习的效率呢？
读写：很多家长会有这样的疑惑，为什么孩子看了很多英文绘本，英语水平却没有显著提升？
这是因为孩子没有做到“有效的输入”。
要做到“有效”地读书，并不是单纯地把书从头翻到尾，尤其在孩子学习英语初期，是需要家长的实时互动的，比如根据情节提出问题，从“5w+1H”(Why、Who 、What、 When、 Where、 How)入手，鼓励孩子回答，如果用英语互动会更好；不断进行重点句型、词汇的巩固等，这样需要家长做较多的前期准备。
听说：家长的困惑，我的发音不标准的呀，教坏了怎么办？
首先，语言是用来交流的，如果能够自然、流利地进行交流，那么语音上的些许失误并不碍事，就像有方言口音的普通话，大家也并不排斥呀~
但是，如果爸爸妈妈们真的不太敢开口教的话，这里有一个办法，就是放英文动画片或者使用有声读物，而且一部动画片可以反复播放好几遍喔，例如《洪恩GOGO学英语》(如下图），内容非常实用有趣，在每个小故事之后都有英文歌曲及问答。
除了发音以外，让孩子敢于开口也是很重要的一环，建议在家中多和孩子用英语交流，鼓励孩子和外教讲话甚至带孩子到海外旅行，并且时时鼓励、赞美孩子，这些对孩子口语的培养都很有好处。
注意事项
有些家长常常急于纠正孩子的发音问题，但过于纠正读音可能会挫伤孩子英语学习的积极性。如果孩子发音错了，最好的办法不是说“你错了，应该这么读”，而是重复孩子刚才读的词，通过多次重复，以正确的发音在潜移默化中矫正孩子发音。
接下来分享一位叫Alisa的宝妈的亲子英语小互动~
1. 一般在睡觉前Alisa会和女儿说“It’s time to sleep.”等躺下来的时候，我会轻摸女儿的身体部位，一边摸一边说：“I like yournose. I like your ear. I like your leg…”母亲的抚摸是女儿最好的安慰剂。然后，让孩子以同样的方式摸妈妈，同时说出来，在这种温馨的氛围中孩子就会慢慢睡着了。就这样子玩了几次身体的部位我们就都会说了。
这个小互动，再接下来就可以试着增加难度，加上一些描述身体部位的形容词，例如说“Your eyes are big. My eyes are small. Your hair is short. My hair is short, too.Your leg is short. My leg is long. Your hand is thin. My hand is fat.”这样子玩上几天，是不是常见的形容词我们又掌握了呢？
附录：常见身体部位名称
1.hair头发 12.neck脖子
2.forehead额头 13.shoulder肩膀
3.eyebrow眉毛 14.head头
4.eyelash睫毛 15.back背
5.face脸 16.finger手指
6.eye眼睛 17.arm手臂
7.ear耳朵 18.hand手
8.nose鼻子 19.belly腹部
9.mouth嘴巴 20.waist腰部
10.tooth牙齿 21.bottom屁股
11.foot脚 22.skin皮肤
2. 孩子每天都要吃饭，这个小游戏也是几乎每天都可以重复的。例如说早上吃饭的时候，Alisa会对女儿说：“Breakfastis ready, Alice.”女儿会说“I’m coming.（来了。）”或者“Waita minute.(等会儿。)”。
等到孩子坐下来的时候，Alisa就会指着早餐问她“What’s this?”女儿会回答“Rice，milk， bread, porridge, eggs，noodles”就这样常用的一日三餐就慢慢地学会了。
这个游戏继续拓展下去，接着就可以问孩子“How does it taste?”(味道如何？)孩子就会回答：“It’s delicious. It’s sweet. It’ssalty.”慢慢地各种味道的表达就会了。
接着继续拓展就可以问孩子“Which is your favorite? Why?”(你喜欢哪一个？为什么？)
附录：常见食物名称
1.稀饭 Rice porridge
2.白饭 Plain white rice
3.烧饼 Clay oven rolls
4.油条Fried bread stick
5.水饺 Boiled dumplings
6.蒸饺 Steamed dumplings
7.馒头 Steamed buns
8.豆浆 Soybean milk
9.馄饨面 Wonton & noodles
10.炒米粉 Fried rice noodles
11.米粉Rice noodles
12.火锅 Hot pot
13.炒青菜 Fried vegetable with plain
14.鱼丸汤 Fish ball soup
15.紫菜汤 Seaweed soup
16.鸡汤 Chicken soup
17.西红柿炒鸡蛋 Tomato with eggs
18.蛋炒饭 Fried rice with egg
和孩子在家中玩儿角色扮演也不错哟~扮演点餐员和顾客、服装销售员和顾客、旅行社工作人员和顾客等等，都相当有趣~儿童英语培训
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