对于查理·芒格，很多人都知道其一两条幽默、深刻的语录，“如果你把葡萄干和大便搅在一起，你得到的仍然是大便”、“要得到你想要的某样东西，最可靠的办法是让你自己配得起它”、“在手里拿着铁锤的人看来，世界就像一颗钉子”、“要是知道我会死在哪里就好啦，那我将永远不去那个地方”…… 大部分人只停留在查理·芒格作为巴菲特副手的表层印象，并没有进一步去学习查理芒格的思想。 《穷查理宝典》中有查理·芒格的演讲、文章、有记者访谈、基本反映了查理芒格的思想。这本书，我五年阅读了五遍，深刻体会到，有些你曾认为的可选项，其实是必选项。芒格的思想就是如此。对于有史以来，最伟大的投资家之一，投资者不去尽可能的了解，那简直是疯了。你应该像玩泥巴一样去玩《穷查理宝典》，玩熟，玩透，玩的不亦乐乎。
必须学习
炒股人抱着发大财的美梦，这无可厚非，但是不去抓股市里伟大的机会，而想依靠一连串平庸的机会去发大财，那就真是做梦。
要想抓住伟大的机会，就必须有独到的见解，要想有独到的见解，就必须抓住事物的本质，要想抓住事物的本质，就必须要掌握前人已经明白的道理。就如牛顿所言，“如果说我比其他人看的更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”
《穷查理宝典》称之为巨人的书籍毫不为过。
书中的经济、心理、普世的智慧等知识自然值得我们反复学习，个人认为贯穿全书的是如何学习，“你们只有学习了学习的方法后才能进步”（P440）
谈到学习，有很多人还持有读书无用论，原因是读了许多书的人，并没有取得世俗的成功。懂得了许多道理，却过不好这一生。
这样的学习多半是“司机式”的，而非“普朗克式”的（详见P90），再叠加误判心理学之十九——不用就忘倾向（P494），学习效果不免大打折扣。如果你看了很多书而进步不大，我推荐你认真读一读这本书
学习态度
投资者热衷于阅读各个公司的年报，从中寻找有价值的标的是目标之一，还有很大的原因是好奇心——想弄明白公司的成长原因。同一行业里的公司，为什么A公司营收增长126%，而竞争对手只有2%？A公司的竞争优势是什么？增长是否能够持续？资产结构是否合理？产品的竞争力如何？管理层如何？行业的发展情况怎么样？募投项目进展是否顺利？风险是什么？……
如果没有弄清楚各种问题的好奇心，动辄四五百页的招股书是读不下去的。
查理芒格的好奇心更是无所不包，只要遇到难题，就努力去摸索对付，失败了，就先放到一旁，过一段时间再回头去研究。甚至花了20年时间去搞清楚邪教如何招揽教众以及这种办法为什么有效。
芒格的格栅理论就源自于这种猴子般的好奇心，“现实生活中的问题不会恰好落在某个学科的界限之内”。为了弄明白这些问题，芒格自学了生物、数学、社会、哲学、心理等知识，逐渐形成了多种思维模型。这些模型互相交叉就形成了格栅理论。
“你必须有浓厚的兴趣去弄明白正在发生事情背后的原因。如果长期保持这种心态，你关注现实的能力将会逐渐得到提高。如果没有这种心态，那么即使你有很高的智商，也注定会失败”。（P94）
可以这样说，好奇心是学习的第一推动力。
广泛学习
初接触查理·芒格，无不为其广泛的学习能力、复杂的思维体系所吸引，也被吓到。难道炒个股票一定要上知天文下知地理，前知五百载后知五百年，这炒股的门槛也太高了！我只学习金融、经济方面的知识不行吗？
芒格在书里是这样说的，如果只有单一的行业的知识，就会引发“铁锤人综合症”。“铁锤人综合症能够把人变成彻底的白痴，而治疗它的唯一良方是拥有全套工具”（P399）。颇有点“功夫在诗外”的意思。
其实，你只要想想无论那个行业的顶尖高手，其知识绝不只限在本行业，就能明白芒格的意思。
学习，首先从阅读开始。查理·芒格被称为“两脚书橱”，可见其读书之丰富。值得我们注意的是，查理·芒格尤其喜欢名人传记，称之为“和已逝的伟人交朋友”。如果你和亚当斯密交朋友，你的经济学肯定可以学的很好。如果你和富兰克林成为朋友，你会过上更好的生活。
其次，吸收朋友的优点。亨利·辛格尔顿27年创造了180倍的收益，符合增长率高达21%。（详见《商界局外人》）和沃伦·巴菲特一样敬佩亨利·辛格尔顿的查理问：“考虑到这个人的才华和业绩，我们很好地吸取了他的经验了吗？”（P153）
如果我们在读书、交友的时候，多问问类似的问题，进步一定会快得多。
再次，从其他人失败的经验中吸取教训。人们犯得错误都毫无创意且极其愚蠢，如果能尽量多的从别人身上而不是自己身上吸取教训，我们的生活会好得多。正如《在哈佛学校毕业典礼上的演讲》中从反向角度所说，“我为痛苦生活开出的第二味药是，尽可能从你们自身的经验获得知识，尽量别从其他人成功或失败的经验中广泛地吸取教训，不管他们是古人还是今人。这味药肯定能保证你们过上痛苦的生活，取得二流的成就。”（P173）
在别人犯错的时候，不能因为和我们没有关系而毫不关心，而是思考他们犯错的原因，以避免自己重蹈类似的覆辙。
后两条暗合孔子的“择其善者而从之，其不善者而改之”。
系统学习
有的人学习读书了很多年，掌握了很多重要的知识，却无法运用。自己也常常疑惑，明明学习的内容既重要又正确，为什么用处不大呢？
这是因为知识点没有联系起来，不是系统性的学习。为什么系统性的学习这么有用呢？试举一例。
比如有个农夫掌握了玉米的播种技术，小麦的施肥技术，大豆的收割技术，他掌握的知识点很重要，但是对于实际的耕种用处不大。
芒格在《论基本的、普世的智慧，及其与投资管理和商业的关系》中这样说，“……如果你们只是记得一些孤立的事物，试图把它们硬凑起来，那么你们无法真正地理解任何东西。如果这些事物不在一个理论框架中相互联系，你们就无法把它们派上用场。”（P184）
分析公司也是如此。如果你知道一个公司的净利率是20%，这个指标是高是低，你是无法判断的。你只有横向同行比较，纵向历史比较，才能得出结论。一个点放在坐标中才能鲜活起来。
持续学习
出生于1924年的查理·芒格接近100岁了，几万名股东仍能在股东会上看到他一个又一个充满睿见的点评。这源于其持续学习、不断提高，否则谁愿意听一个糟老头子日复一日老调重弹的讲话。
芒格就曾经说过，“作为投资者，沃伦·巴菲特比我第一次遇到他时好得太多了，我也是这样的。如果我们在某个阶段停滞不前，满足于已经拥有的知识，我们的业绩会比现在差得多。所以诀窍就在于不断学习，而且我不认为那些不享受学习过程的人能够不断地学习。”
世界在不断演绎进化，如果我们不能持续进步，这就是“不与道合”了。这样的人即使再年轻也是老人。如果像芒格一样，每天晚上睡觉前比早上醒来的时候聪明一点点，这样的人即使年龄再大，也算是年轻人。
学以致用
学习，分为两部分，一是学，二是练习。很多朋友包括我自己也是这样，看了很多书，学习了很多内容，总感觉进步不大，主要原因就在于缺少练习。缺少练习，看过的东西就容易忘记。更可怕的是还用王阳阳的话麻醉自己：一友问：“读书不记得，如何？” 先生曰：“只要晓得，如何要记得？……（传习录）
阳明先生的话自然是对的，但我们很容易理解成学过的内容记不住是正常的，只要我能理解。试问，知识都忘了，还怎么理解？！
阳明先生的话其实是教我们不要学“司机式”的知识，而是要学“普朗克”式。
芒格先生推崇的学习模式是“飞行员训练方法”。
这种方法包括六种要素（P324）：
1. 要教给他足够全面的知识，让他能够熟练地掌握飞行中用得到的一切知识。
盘点在股市中失败的人，总有一个致命的弱点。这个弱点早晚会让你付出代价。
2. 把这些知识统统教给他，不仅是为了让他能够通过一两次考试，而是为了让他能够熟练地应用这些知识，甚至能够同时处理两三种相互交织的复杂的危险情况。
我们在学习过程中，要有这样的思维方式：这个知识点，我怎么运用到实际上？
比如，昨天看到一条新闻，浙江一落马官员沉迷当榜一大哥，打赏500万。我们可以结合第十一讲《人类误判心理学》，去分析是哪几种心理因素导致这名官员犯了如此愚蠢错误。
首先是好奇心倾向（6）导致该官员去接触直播，打赏后获得阿谀奉承，这是奖励和惩罚超级反应倾向（1），如果打赏后没有回应，恐怕他也不会打赏500万了。如果有人和他争“榜一”位置，势必打赏金额会和竞标一样越来越多，这是被剥夺超级反应倾向（14）。最后，lollapalooza（可以理解成聚沙成塔）倾向——数种心理倾向共同作用造成极端后果的倾向起到综合作用。
总结，如果你有某一行为（不管是正面还是反面）反复发生，一定有奖励和惩罚超级反应倾向在起作用，而且至少会有两种心理作用。不信，你自己复盘一下自己的行为。
3. 就像任何一个优秀的代数学家，他要学会有时候采用正向思维，有时候采用逆向思维，这样他就能够明白什么时候应该把主要的注意力放在他想要的那些事情上，而什么时候放在他想要避免的那些情况上。
4. 他必须接受各门学科的训练，力求把他未来因为错误操作而造成损失的可能性降到最低；最重要的操作步骤必须得到最严格的训练，达到最高的掌握水平。
5. 他必须养成核对“检查清单”的习惯。
这个习惯非常非常重要。
比如阅读年报，要带着问题去阅读，这些问题就是检查清单。如：公司的最大竞争对手是谁？公司的行业地位如何？竞争优势有哪些？管理层人品、能力怎么样？等等
在生活中你可以每天有一张这样的清单，今天读什么书？有什么收获？见了几个朋友，这些朋友有哪些优点值得学习？浪费了多少时间？……
你养成了核对检查清单的习惯，你的进步会非同小可。
6. 在接受最初的训练之后，他必须常规性地保持对这些知识的掌握：经常使用飞行模拟器，以免那些应付罕见重要问题的知识因为长期不用而生疏。
学习了要练，不然真就成书呆子了。
如果你在生活工作中运用“飞行员训练”方法，你犯得错误会少的多，进步会快的多。
人类社会只有发明了发明的方法之后才能发展，同样道理，你们只有学习了学习的方法之后才能进步。（P440）我相信，反复认真阅读这本书，你会找到自己的学习方法。
芒格2007年在南加州大学毕业典礼上引用《天路历程》的名言，“我的剑传给能挥舞它的人”。经过五年五遍阅读《穷查理宝典》，我认为这把剑是学习之剑
