热爱学生是教育的灵魂，是教师的基本要求。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。通过这十几年的实践，陆燕老师深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”的含义。全心全意地爱着每一位学生是我一直以来工作的宗旨。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，她由衷地感受到为人师表的幸福。
上学期，班上来了一位新同学，是位个子小小的男孩，当陆燕老师向班上的学生介绍他的时候，他低着头，眼睛不敢看大家，瘪瘪的书包里明显没有多少学习用品。经了解，他爸爸犯罪进了监狱，妈妈改嫁了，他由大伯带着，大伯家里也有两三个孩子，日子过得很清苦。这种家庭情况使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。可能由于对老师的畏惧，他总是沉默不语。偶然的一次，他的铅笔断了，别的小朋友都不愿意借卷笔刀给他，因为他平时太自闭了。陆燕老师看到了，急忙从讲台抽屉里拿出专门为学生准备的卷笔刀亲自给他卷好了铅笔。他看到了，第一次对老师投来友好的眼光。从此，她慢慢走进了这位学生那颗封闭的心。
以后的日子里，陆老师利用课余时间跟他谈心，鼓励他好好学习；天冷了，提醒他及时加厚衣服；家庭经济条件不好，陆老师请示校长为他联系贫困生补助费用；在新学期的家访中，陆老师看到他睡觉的小床上，连一条像样的被子都没有，马上给他送去了一条绒毯子。在陆老师的帮助和鼓励下，他变得开朗起来，平时也能看到他脸上有笑容了，也能看到他与同学们一起玩游戏了······从他身上，陆老师深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，他们一定会接受你，和你成为好朋友，我们的教育定会收到意想不到的教育效果。
“爱”——保持永恒的温度
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
教书十几年来，陆燕老师不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，大量的休息时间都是在和学生补差、家访中度过的。她一直在村小教书，十几年来辗转三个村小，最近几年在家纺城小学教书。家纺城小学很特殊，学生来自五湖四海，拥有不同的民族，他们的家长是到家纺城来打工的。孩子在这里学习，家庭条件很差，一家三口或者四五口人都住在一间租住的房子里，平时要学习和写字的地方都没有。陆老师曾经家访到其中一个孩子的“家里”，不到二十平米的地方，有一张床，床脚有一台电视机放在自制的木架上，窗口是一个简易煤气灶，一米见方的桌上还盖着中午的饭菜，只有豆腐块那么大地方可以放个本子写字。所以，针对这样的情况，她让孩子们尽量在学校里把要写的作业都先完成，回家后只要对白天所学知识巩固复习就好了。她还利用下午第三课时间，其他学生放学回家了，征得几位家长同意后，留下了几个成绩比较落后的学生，专门给他们补差，一补就是一个学期。孩子的学习成绩上去了，家长心里非常高兴，见了面总有说不完的感激的话。
“爱”——牵扯心灵的碰撞
有一种沟通会造成心灵的震撼，有一种理解是万物的语言，那就是爱的交流，而这样的交流能及时激励需要帮助的幼小的心灵。
每年开学初，陆燕就把自己的手机号和QQ号让孩子写在了语文书的扉页，方便家长与她联系。在一次开学的第一天晚上，她的手机上收到了一个家长的信息“老师，我家小伟晚上在家玩时不小心摔断了胳膊，手术要明后天才能安排，现在躺在床上疼得厉害，还要担心不能来上学，老哭，我想不到什么办法安慰他，平时他老爱回家说您好，您能帮着安慰下他吗？”家长言语中的期望和信任让陆老师感动，孩子的伤痛让她揪心，她收到信息后马上回复了信息，鼓励孩子要坚强，让他不要担心学习，等好了一定给他补课（他已经不是陆老师班上的学生了）。
第二天下午，陆老师安排好了学校的事情赶到医院去看他，孩子很懂事，看到陆老师硬是挤出了笑容说不疼，母亲在一旁心疼得直掉眼泪。对于在外打工的家庭，老师的到来无疑给了他们很大的安慰。后来孩子出院了，胳膊上镶了钢钉，绑着绷带，原本要在家休息的，由于孩子和家长的迫切要求，陆老师联系了孩子的班主任老师，特别为他排了座位，中午在校吃饭放在陆老师的班上她给看护着，就这样安全度过了几个月的恢复期。孩子的手又能动又能玩，学习一点也没有落下。而孩子的妈妈现在也和陆老师成了好朋友，经常手机联系谈谈孩子的情况和家里的事情，偶尔还到家里来玩玩。
“爱”——收获彼此的喜悦
只要耕耘，肯定会有收获；只要付出，肯定会有回报。陆燕老师默默的地奉献着自己的青春，孩子们看在眼里，记在心上。每当教师节或逢年过节时，学生总会通过家长手机发送好多的祝福短信给她或自制贺卡之类的小礼物送她，来表达他们的一点心意；她的每节课上，课堂气氛非常活跃，孩子们都能踊跃发言；下课了，孩子们会簇拥在她身边，或向她请教问题，或和她聊天，有说有笑；有次陆老师的嗓子沙哑得说不出话来，同学们就变得格外听话，课上听讲鸦雀无声。当有些学生上课开小差，陆老师在课堂上批评他时，立刻就会有人向他投去指责的目光······
如果说爱是一缕阳光，陆老师要让它照进学生的心田，让灿烂在他们纯洁的心灵开花；如果说爱是一抹微风，她要让它轻拂学生的心田，让笑容在他们清纯的脸颊绽放；如果说爱是一条小溪，她要让它滋润学生的心田，让他们的生命在师爱的温馨中拔节！在今后的工作中，她要继续默默地奉献，用全部的爱去关爱每一位学生，纵然岁月消逝了她的青春，但依然无悔！
（来源：思想者园地）
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