强师需先补足“精神之钙”

       加强理想信念教育 补足教师“精神之钙”

“双减”为基础教育改革带来了新的活力，教师队伍建设也面临着前所没有的机遇与挑战。“提高待遇”的确能够增强吸引力，但是素养提高还要靠教师的内驱力，因此加强理想信念教育补足教师“精神之钙”是改革之需，发展之要。

理想就是能使人们为之奋斗的追求；信念就是实现理想所必需的力量。“寻初心，明使命”是加强理想信念必然之路。

到哪去寻找初心？还是让我们回到从教的原点。想想当初我们刚入职时是怎样的热血沸腾，是怎样的心潮彭拜。那是一个让人激情燃烧的岁月。一心扑在工作上，努力工作，不仅较个人得失，就是想把自己的工作干好。

初心怎么就忘记了？教师工作中一旦遇到烦心事无法解决：和家长、学生有了一些纠纷处理不了，暂时的愿望得不到满足，外面世界的影响干扰了自己的心境等等，随着问题的出现心态也就发生了变化：自信心受挫，积极性和上进心减退，价值取向有所变化、、、、、慢慢的信念减弱，逐步形成了 “平平淡淡才是真”的想法。

唤醒良知，让初心重现。被人尊重和认可和实现人生价值是人的高层次需求。教师更渴望满足需求，这是知识分子的特点。“人心向善” “证明自己的存在和价值”使每一个教师内心深处的真实想法，教育管理者更应该清晰认识到这一点，深刻理解教师工作的复杂性。真心鼓励教师的进步，认真考虑教师的提出的问题，给老师安心从教提供良好的环境。

另外把教师工作和社会发展进步紧紧联系在一起。改革开放四十年中国发生了翻天覆地的变化，人民生活水平不断提高，幸福指数也在攀升。教师就是改革大潮中的英雄群体之一，在推动力历史前进中奉献着自己的力量；还有从原点去思考问题，增强教师的自信心。充分发挥仪式的神圣感，如重温教师誓词、入党誓词，也是点燃教师使命感和荣誉感必不可少的办法。

 教师的精神安于正位，教师的教育教学行为才能归于正路，教师的育人水平才能走向正轨，好教育才会驶往正途。