【考点阐释】
“语言通顺，结构完整”是新课标考纲写作基础等级的第（5）项要求，包含两个考点。
结构和层次常常相提并论，是作者选材组材、谋篇布局思路的具体体现。“结构完整”首先是指一篇文章从头到尾是完整的，是思想内容和外在形式的有机统一体。深层次讲，就是文章思路清晰，比例协调，充分体现“凤头、猪肚、豹尾”的深刻内涵。也即起承转合，首尾呼应，悬念伏笔，过渡照应，渲染衬托等等。
考纲要求虽只寥寥8个字，但在“高考作文等级评分标准”里，这两个考点则被细化为四个等级：语言流畅，结构严谨（一等，20—16分）；语言通顺，结构完整（二等，15—11分）；语言基本通顺，结构基本完整（三等，10—6分）；语言不通顺，语病多，结构混乱（四等，5—0分）。
可见，语言通顺，结构完整，只是考纲面对普通考生的一般要求。高考作文要想得高分，绝不能仅仅满足于这一层面的要求，而应向第一等级的要求看齐。
【佳作展示】
写给老陈的一封信
河南一考生
糊涂的老陈：
你好！出名的感觉一定很爽吧！
其实，关于女儿举报你的相关报道，我早就注意到了。当时就觉得你好糊涂，你的女儿好无奈，也好可爱。本想给你写信的，怎奈高考临近，我忙于复习，无暇旁顾，哪成想天遂人愿，让我一吐为快！
首先，我想说的是，你认错的态度我还是非常满意的。你不但没去责怪女儿，还能充分理解女儿的良苦用心：“女儿这么做是关爱，是担心，她做得对。我很抱歉。今后一定会注意。”
也许有人会说，你女儿太冷酷无情了，竟会因为这么一件鸡毛蒜皮的小事举报父亲。但我要说，她这样做，恰恰是因为她太爱你：“我爸爸总是在高速上开车时接电话，家里人多次劝说无效，只有跟你们说了……”老陈啊，你怎么能总是在高速上开车接电话啊？你考虑过这样做的严重后果吗？你能感受到女儿举报你时的无奈吗？你能保证今后不再做此类的傻事吗？
更重要的是，现在是法治社会，依法治国早已深入人心。在这样的背景下，你却这样无视交通法规，这样漠视自己的生命，说你糊涂不冤枉吧！女儿举报你，除了父女亲情之外，她是在履行作为一个公民的基本权利和义务，是在唤醒人知法守法的良知！俗话说，没有规矩不能成方圆，这“规矩”就是维护正常社会秩序的国家法律啊！你知道吗？法治是社会主义核心价值观很重要的一个方面！只有依法治国，我国的公民才能成为爱国、敬业、诚信、友善的好公民，我们的社会才能成为自由、平等、公正、法治的和谐社会，我们的国家才能成为富强、民主、文明、和谐的社会主义强国！
老陈啊，你知道吗？就在给你写这封信的时候，我的心还在为近几天震惊全国的另一件事纠结着！6月1日晚，东方之星客轮载着456个鲜活的生命，在从南京驶往重庆途中突遇龙卷风，在长江中游水域沉没。截止今天，获救者仅寥寥14人。尽管目前事故还在调查，但我想说的是：天灾背后常有人祸相伴，而人祸多是不守规矩造成的！去年韩国“岁月号”沉没是这样，100多年前泰坦尼克号的沉没更是这样！“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”千余年前，欧阳修在《伶官传序》中发出的感叹，在今天仍有极强的警示作用！
“人非圣贤，孰能无过？知错能改，善莫大焉。”老陈啊，你因高速路开车打电话被女儿举报虽是个案，比较极端，但我多么希望全社会所有公民都能因此而提高法治意识，知法守法啊！你说呢？
此致
顺祝一切安好！
一直关注你的：明华
2015年6月7日
【点评】
这是一篇规范的书信。紧扣材料，选取三个角度之一——写给老陈，内容切合题意，文体特征鲜明。语言通顺，结构完整。
书信就是交流，谈心，说心里话。因此，通俗易懂口语化，感情真挚情绪化，是书信语言的显著特征。此文的语言亮点是，作者用朴素平实的语言表明态度，或抑或扬，观点鲜明，文从字顺，文意流畅。如：书信开头“你好糊涂，你的女儿好无奈，也好可爱”对比鲜明，暗含褒贬；连用三个口语化的程度副词“好”，开门见山，亮明观点，奠定全文感情基调。再如，全文广泛使用呼告修辞：“老陈啊”“你知道吗？”“说你糊涂不冤枉吧！”“你说呢？”等等，似推心置腹，促膝长谈，饱含感情，入情入理，令人信服！另外，第4、5两段使用了两组排比句，深刻揭示老陈行为的严重危害和依法治国的重要性，说理透彻，发人深思。
结构方面的亮点是，作者思路非常清晰：首先体现在书信的文体特征上，从称呼到问候语到正文再到祝颂语和落款，应有尽有，中规中矩；再就是行文的思路上，称呼前冠以定语“糊涂”，问候语略带揶揄，暗含否定；正文先交代写作缘由和动机，彰显作者一向关注社会、思考人生的较高素养；接着，宕开一笔，写给老陈的信，不先说老陈的“不是”，而是从充分肯定他理解女儿的态度说起，看似离题，实则欲擒故纵；然后从女儿举报父亲完全出于无奈的角度，点明老陈的错误，易引起读者的强烈共鸣，更利于老陈反思、认识自己的错误；在此基础上，从依法治国的重要性和祸患常积于忽微两个角度，更进一步指出老陈错误的严重性；最后总结全文，重申观点——女儿举报父亲的重大意义，在于唤醒人们的法治意识，从而有力推动依法治国的进程。
在异常紧张的考场环境里，作者尚能游刃有余的写出结构如此完整、严谨，语言这般通顺、流畅的佳作，难能可贵！
【技法点拨】
从表象上看，语言通顺似应属于语言文字运用的范畴，但就写作而言，事情远非这么简单！
朱光潜先生在谈到语言文字与思想情感的关系时说过：“一般人根本不了解文字和情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。”上文展示的佳作语言方面的亮点，与书信这种文体的要求是一脉相承的。
大师的话明确告诉我们，语言是思想的载体，思想是语言的灵魂。文章大美是思想，作文要做到语言通顺，结构完整，必须下功夫培养思维能力，提高认识水平，锤炼自己的思想！而这恰恰是一线师生在复习备考时最易忽略的关键问题。他们误以为：作文要过语言关，平时积累最关键。因此把大量宝贵的复习备考时间用来要求学生死记硬背精美文段、优美语句甚至成语上！
那么，怎样才能锤炼好思想，过好语言关呢？古语云：汝果欲学诗，功夫在诗外！愚以为除了具备扎实的语言功底，养成遣词造句表情达意一定要字斟句酌的良好习惯，培养灵敏的语感之外，必须在多读书，多思考，多练笔，多积累、体验生活，多关注社会现实上下功夫。
至于结构完整，虽说文无定法，自由为上，但没有规矩不能成方圆！严谨、完美的文章结构，应该遵循“凤头、猪肚、豹尾”的古训。“凤头”强调美丽漂亮，抓人眼球；“猪肚”突出内容充实，感情丰富；“豹尾”彰显短促有力。上文展示的佳作虽是书信，但结构上依然具有“凤头、猪肚、豹尾”的特点。退一步说，即使不能做到严谨、完美，至少也要做到清晰、完整，这是一篇完整作文的底线。具体来说，记叙文应六要素俱全，时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果，一个都不能少；说明文要把握好两个方面：说明的事物和事物的特征。议论文也应该论点、论据和论证三要素俱全，通常的结构是：提出问题（是什么）——分析问题（为什么）——解决问题(怎么办)。叙事类文学作品中的散文结构，要体现“形散神聚”的特点，而小说、戏剧等，则要把握好故事情节和戏剧冲突的开端、发展、高潮和结局等等。
【练笔空间】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一个人经常出差，常常买不到对号入座的车票。可无论长途短途，车上多挤，他总能找到座位。
他的办法很简单：耐心地一节节车厢找过去。每次他都做好了从头节找到末节的准备，可每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作；不得抄袭。
【写作指导】
这是一则社会生活类材料，此类材料隐含一个或多个人生哲理。材料中的大多数乘客和主人公向我们展示了两种不同的人生态度。主人公积极、主动，乐观，自信，执着。而大多数乘客却被一两节车厢拥挤的表面现象所迷惑，不去细想在列车每一次停靠时，十几个车门上上下下的流动所提供的座位机遇；或者即使想到了，他们也没有那份寻找的耐心；眼前一方立足之地很容易让他们满足；为了一个座位，背负行囊挤来挤去，有些人也觉得不值；他们甚至还担心万一找不到座位，回头连这个站着的地方也没有了。由此很容易联想到，生活中那些安于现状、不思进取、害怕失败的人，就像那些患得患失的乘客，只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车，只能永远滞留在没有成功的起点上。因此，自信、执着、富有远见、勤于实践，不患得患失，会让你握有一张人生之旅永远的坐票。
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