微童年教育：坚持不懈地做一件事，需要很大的耐力。有很多男孩遇到一点困难就轻言放弃，做事情没有计划，想做什么就做什么。我们不妨找一些耗时的活儿让他们干，通过时间暗示来培养孩子的耐力。
现在有越来越多的男孩做事盲目，缺乏目的性，总是想做什么就做什么， 不想做了就放弃，从不坚持到底，往往很多事情都做不好。父母都说孩子做事“三天打鱼，两天晒网”。您家的男孩是否有这样的表现?
儿童教育专家说，儿童的忍耐力，与其年龄成反比。如果得不到正确的引导和教育，长大后就可能会变得霸道无理，不能遵守社会规范，连排队的时间都不能等候，很容易被自己的情绪左右，稍不如意就无法忍受，不能冷静思考和解决问题，更不能承受压力和挫折，以至于会影响自己的工作和生活。所以 当家长的要善于培养男孩的耐力。
龙龙是一个活泼好动、兴趣广泛的小男孩。他好像什么事都想做，一件事情还没干完，又去做另一件。他经常在客厅里玩他的玩具，喜欢把玩具摆满客厅，常常弄得客厅里一片狼藉。妈妈叫他把玩具收起来，他就跑到别的房间去躲起来，真让妈妈伤脑筋。
一天，邻居家的小朋友来找龙龙玩，两个人比赛搭积木。小朋友很认真地一块一块往上搭，倒了就重新来，搭的积木越来越高。可龙龙没有耐心，他搭的积木倒了两次，就干脆一推，把自己的连同小朋友的积木“哗”的一声全推倒了。
坐不住是男孩的天性，他们的好奇心非常容易被勾起来，所以注意力就容易分散。妈妈想让很活泼好动的男孩马上停下来进人状态，按部就班地做事、学习，是很不现实的一件事情。对待没有持久性的男孩，我们不能采取强制措施，那样只能让男孩或者开始反抗，或者“消极怠工”，或者进行更大的破坏。 但如果任由孩子这样发展下去，就会如我们上面专家所说，对孩子将来的人生造成影响。我们应该找到有效的方法从小培养男孩的耐性。
妈妈知道龙龙喜欢拼图游戏，就在图书市场给他买来中国各省区的拼图。龙龙很好奇，在妈妈的帮助下，一边看中国地图册，一边拼图。龙龙耗时30分钟终于拼完了，高兴地拿给妈妈看。妈妈马上就表扬了龙龙有耐心、有毅力， 并答应他下周给他买一个世界地理拼图。
龙龙不但拼好了图，还开始对地理感兴趣，经常登上小板凳趴在墙上“研究”地图。
没想到妈妈给龙龙的一张耗时的拼图，既培养了他的耐性，又培养了他对地理的兴趣，可谓一举两得。
我们的言传身教对于孩子有着重要的榜样暗示作用。如果我们平时做事 “三天打鱼，两天晒网”，孩子就很难培养出耐力。所以，我们一定要注意自己的言行，为孩子树立良好的榜样。
暗示教育课堂
给孩子一些耗时的活儿，但这件耗时的活儿一定是男孩感兴趣的事，具有强大的吸引力暗示作用，能让男孩全身心的投人，耐力也就在这个过程中被培养起来了。
袁隆平在家排行第二，他在兄弟五个中最调皮，因为他属马，被称为“调皮的小马驹”。他一点也坐不住，经常因为毛手毛脚闯祸遭罚。父母亲没有因为他到处闯祸而停止差遣他，相反有意让他参与，主动训练他。袁隆平7岁的时候，母亲开始训练他游泳。游泳是个耗时间的活儿，袁隆平学得很认真。经 过一个暑假，他仰泳、蛙泳的泳姿全都学会了。从此以后，他无论做什么事都很有耐心，认定了目标就不达目的不罢休，终于成为世界著名的“杂交水稻之父”。
袁隆平的父母就是通过让他做一些他感兴趣的耗时间的事情，利用积极的暗示培养了他身体和心理的耐受力。
培养男孩的耐力，我们也要根据男孩的年龄特点。研究表明，不同年龄的孩子注意力稳定时间是不一样的，5一10岁的孩子注意力能达到20分钟， 10一12岁的孩子能集中25分钟。我们非要一个5岁男孩的耐力达到l个小时， 几乎是不可能的，除非他对所做的事情非常痴迷。这件耗时的“活儿’，就能 “拴”住孩子的心，让他老老实实做上1个小时乃至更多时间。
我们在平时可以找一些孩子感兴趣又耗时的游戏，提高他们的专注力和忍耐力。比如，喜欢漫画的男孩，我们可以让他做一些“找不同”、“找错误”的图片游戏;对听不进父母话的男孩，我们可以讲他们喜欢听的故事，用曲折的情节吸引孩子耐心地听下去;对于缺乏动手能力和耐力的孩子，我们可以让他 们做一些复杂的手工等等。
当孩子达到一定目标的时候，我们要及时给予表扬或奖赏，在奖励暗示下，孩子会更有耐心地做下去。
耐力培养不是一朝一夕的，需要我们做父母的付出极大的毅力，这样，孩子才能在我们的榜样暗示下养成耐心的习惯。
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