【问题】又又老师,您好!我儿子读二年级,我总觉得他对数学的理解能力有问题,一道题要讲几遍,都好象还是不太懂.我一生气就大发脾气,就这样形成恶性循环.后来儿子从心里就有点怕我,有一天眼看我就要发火了,他怕挨打,就对我说:妈妈,请你冷静一点......看着儿子的眼神,我一下醒悟了过来,是呀!为什么对儿子这样子呢?他会因为不懂因为害怕,也许就会对数学产生厌恶.
虽然说不再象以前那样发火了,但是我很担心他的数学理解能力,不知道怎么样才能煅炼提高? 回过头来再想想,我从小数学成绩就不是很好,所以在给他讲解的时候,可能是方法不当,让他不能理解?也许是我太心急了吧. 希望又又老师给我好好的指点一下.谢谢!
【回答】兴趣是孩子学习的关键,因为学习上的问题孩子不会,而不是不学,这种情况,千万不要打不要为以后埋下“祸根”毕竟,孩子以后还要学很多年的数学。
个人意见,可以从以下几个方面找下原因:
1。在日常生活中,数学处处存在,孩子能不能把所学应用到生活中来,让他感觉到数学的用处?
2。孩子的听讲习惯怎么样?老师讲授的方法和家长的理解有时候完全不同,所以上课听讲很是重要,我也遇到过这样的孩子,如果上课几分钟关键的地方没有听讲,那么可能要用好多天才能补习过来。所以,可以和孩子的老师沟通一下,看看孩子的学习习惯怎么样
说到习惯,还建议:家庭作业让孩子独立完成。不要在旁边看着他。同时也建议,家长只检查作业的数量,而不要订正。订正的工作就留给老师,把作业情况真实地反馈给老师,老师可以针对弱处进行补救
3。多让孩子动手操作。玩一些动手类玩具,比如积木、七巧板 等等 数学虽然枯燥,但是我们现在在教学中一般都是手脑供用,数形结合帮助学生来理解。
另外,希望 家长平时要和孩子以朋友似的沟通,多接触,不要让孩子对你产生戒备。我们老师都在努力这样做,家长更要这样,让孩子在宽松的氛围去学习。还有就是也不要求每个孩子都是要100分,每个孩子有他不同的特点,也有他不同的闪光之处。
http://www.iyaya.com/talk/c-125123-18
联系客服