话题——“男孩要穷养，女孩要富养”？

新书片段：话题——“男孩要穷养，女孩要富养”？

 

 

**话题：“男孩要穷养，女孩要富养”？

——所有夸大性别差异甚至将两性对立的言论，不管是在婚恋领域还是在教育领域，都是伪智慧

    “男孩要穷养，女孩要富养”，这个说法流行好多年了，到底原创者是谁，我没有考证清楚。我只记得，最初听到这个说法，还是来源于电视剧《蜗居》。海藻的娘在为海藻的“堕落”而痛心疾首的时候，说了一大段话，大意是：男孩要穷养，女孩要富养，痛悔自己当初没有富养海藻，才使得海藻长大之后经不起一点点物质诱惑，要是海藻在富养中长大，让她从小什么好东西都见识过，就不会因为一点物质诱惑而误入男人的圈套啦。

     近年，一些水平不够的情感作家、婚恋专家，特喜欢创造此类的“警句”，其最突出的特色，就是夸大两性差异，甚至完全将两性对立起来，他们的通用句式就是“男人都怎样怎样，女人都怎样怎样”，比如“男人都是下半身动物，女人都是上半身动物”，总之就是男人与女人正相反。此类貌似智慧的话，稍微用脑一想，就知道都是经不起推敲的。

      而将两性对立的思维用到孩子教育中，蛊惑性和危害性可能就更大了。

    关于“男孩要穷养，女孩要富养”，我后来又在不少地方看到被很多人引用、阐发，比如有个教育研究的帖子是这样阐发的：

     穷养儿子富养女。从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男！男孩和女孩的不同性别和内心需求，决定了男孩和女孩不能“混养”，构成了男孩女孩健康成长的多元化思维。穷养儿子其实是对男孩一生的投资，富养女其实是一种文化修养的投资。这里所谓的“穷”和“富”，不仅仅是金钱的含义，更是一种品质上的培养。

    这段话的逻辑与概念都不清楚，这是很多凭感觉说话的人的通病：第一，他们不细致界定概念，因为一旦要细致地界定概念，漏洞自然而然就一个个冒出来了；第二，他们的表达没有严密的逻辑，因为本来就是凭感觉说话，不可能有严密的逻辑。

    不过，这段话想表达的意思大致还是可以揣摩出来的。那么，我就这段话表达的意思来分析一下，为什么将男孩和女孩与正好相反的教育方式相对应（即“男孩要穷养，女孩要富养”），是站不住脚的教育理念。

    第一，穷养男孩和富养女孩所想要达到的目标之间不存在性别专属，贴性别标签的做法没什么道理。

     穷养男孩要达到的目标是什么呢？不就是想使男孩拥有坚强、独立、自律、责任感这样一些优秀品质吗？

     富养女孩想要达到的目标是什么呢？不就是想使女孩拥有知书识礼、有见识、有眼界、有修养这样一些优秀品质吗？

      这没有问题，这些目标都很好，都是优秀的人必备的品质。有问题的是，这两大类目标之间是不相容的吗？为什么都是人的优秀品质，却被贴上性别的标签？

     难道坚强、独立、自律、责任感这些品质不应是优秀女孩必备的品质吗？

    难道知书识礼、有见识、有眼界、有修养这些品质不应是优秀男孩必备的品质吗？

    在当今时代，在做人方面，男孩与女孩到底有什么本质差异？没有精神独立、没有责任感而只想依靠男人、只想将自己的青春早早跟男人兑现为物质的女孩，能算是优秀的女孩吗？同样，一个没有眼界、没有修养、满口脏话、粗暴无礼的糙爷们儿，能算是优秀的男孩吗？

    不管是男孩还是女孩，要想达到优秀，上面所列的两大类品质就都要具备，缺少其中的一类，就很难称得上是优秀的人。

     不具备精神独立和责任感的女孩，即使琴棋书画样样精通，也是一个人格不健全的人；不具备一定修养和正确价值观的男孩，越坚强、独立，反而越有可能成为一个暴徒。

      所以最终，对于一个人的成长来说，正确的价值观都是最为基本、最为重要的教育，而男孩女孩又有什么差异呢？

   第二，“穷养”、“富养”与想要达到的目标之间不存在必然的关系。

    什么叫穷养？什么叫富养？既然不仅仅是指金钱而言，那么我们就可以从物质和精神两个方面来分别看看。

    先看物质上的穷养和富养：

    物质上对男孩穷养，让男孩不要沉溺于物质奢华带来的舒适与虚荣中，确实有利于磨练男孩的意志，让其适当体尝人生的艰辛，早早懂得坚强、自立、责任感这些优秀品质的价值。嗯，我很赞同这一点。

    那么物质上对女孩富养呢？会有什么结果？一定会让女孩收到有见识、有眼界、有修养的效果吗？如果这个富养的意思是花大量的金钱走遍世界各地遍览名胜古迹、学习琴棋书画遍览中外名著，那么真的会收到正面的效果。但问题是，男孩就不应在父母的能力之内适当得到这种富养吗？

      而如果这个富养的意思，就是从小让女孩见识和拥有玛莎拉蒂、兰博基尼，又会收到什么样的效果呢？是否会更加刺激她的物质欲和虚荣心呢？从小习惯了奢侈的物质享受的女孩，将来又没有能力自己挣来满足自己的物质与和虚荣心，她又将如何？显然，或者痛苦万分，或者继续被父母富养，或者挖空心思要找一个男人将她继续养起来。

      再看精神上的穷养和富养：

     在这个范畴区分男孩、女孩不同的养法，就更荒诞了。难道我们做父母的在精神上富养女孩、给她温暖和爱、给她赞美和鼓励、给她传播积极的价值观的同时，却要在精神上虐待男孩吗？不鼓励赞美他，专门讽刺打击他吗？不让他看好书，不给他传播积极的价值观，而专门让他过着无趣贫乏的生活吗？——有病啊！

      因此，养男孩和养女孩到底有什么本质的差异？没有本质差异。既然没有本质差异，又何来绝对不同的养法？

      在我看来，不管是男孩女孩，物质上都要适当穷养，不要让其沉溺于物质奢华带来的过分舒适与虚荣；精神上则要尽最大努力地富养，培养他们正确的世界观、人生观和价值观，培养他们健全的人格，培养他们独立自主、坚忍不拔、有责任感的优秀品质。至于说，男孩子更硬朗一些，女孩子更温柔一些，这只能叫性格，不属于品质范畴，不属于教育的本质问题。况且男孩子温柔一些又怎样？女孩子有侠气又怎样？各自都有个性的美。

       伍尔夫在将近一百年前即说：“优秀的大脑，是雌雄同体的。”我们今天的教育，更应该着眼于培养优秀的个体，而不是强调性别差异。

    在教育中过分强调性别差异，甚至主张对两性用完全对立的方式去教育，究其实还是不脱男权主义意识的影响：男人要励志、要成功以便拥有美女；女人要学艺、要淑女以便攀上成功男人。

    如此落后于时代的意识，还被拿过来奉为真理和智慧，我们做父母的不能这么没脑子吧。当然，我倒是更相信，所有真正做了父母的人，稍微有点智商，也不可能完全被这种说法冲昏头脑。我这样将它解剖一下，相信很多做父母的更会对其嗤之以鼻了——这不过是一些人凭感觉说说的、经不起推敲的时髦话而已，不值得当真。

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