家长关怀孩子的学习分数是无可厚非的。但并非每一位家长都能使个人的关怀变为孩子学习的动力。查询标明，当前社会上家长对学习分数的情绪以及由此致使的某些行动，确有不科学的表象存在。这些表象的存在直接影响了孩子的学习。若是对孩子的学习分数采纳沉着的科学的情绪，则会对孩子的学习发生宏大的动力。家长怎么科学对待孩子的分数。
一般说来，家长对孩子分数知道的误区有以下两个方面：
一、片面夸张分数的功用，以分数凹凸为判别学习好坏的仅有标准。分数从形式上看简略直观，一望而知。
家长看到孩子考试分数比前次考试高了，就喜上眉梢，以为孩子学习下功夫了，成果前进了，进一步推论孩子明理了，在校园各方面体现必定优良。于是乎各种奖赏接踵而来。更有甚者，放松对孩子的需求，对孩子的缺陷也睁一只眼，闭一只眼。反之，若分数降低了，就以为“不争气”、“没出息”，枉费了教师、家长的一片苦心，进而推论出孩子“太笨”、“没有期望”，乃至以为孩子分数已然不高，那么在道德质量、行动习惯方面必定体现欠好。因而在批判协助时简略失掉耐性，乃至恶语相讥，拳脚相加，损伤孩子的自尊心与自信心。一小学生因考试分数未到达家长的需求而被家长活活打死的沉痛事情，就是家长片面夸张分数功用而致使的后果。
片面夸张分数功用的另一典型表象为：有有些家长将孩子的考试分数作为在单位搭档、亲戚朋友面前“露脸”、“争体面”的重要内容。若孩子得了高分，就感到光荣，有体面，很自豪。若分数不如人，则觉得脸上无光，以为个人的孩子没有教诲好，出门矮人半截。
以上这些行动，均不思考分数的多重功用，迫使孩子以获取高分为学习的仅有意图，无视思维质量、性情涵养、身体素质等诸方面的全面开展，无视孩子的特性区别和才干区别的客观存在，无疑会形成对孩子学习的负面压力，致使有的孩子在获取高分没有期望的情况下，采纳作弊涂抹分数等不正当行动诈骗家长。这样不光不能推进学习，反而影响孩子思维质量的健康开展。
二、机械地、片面地剖析分数，然后得出过错定论
发生这一误区的缘由是有些家长不完全知道有许多要素会影响分数的凹凸，有许多要素会影响既得分数的信度与效度。有的家长，机械比拟同一门学科前后几回考试的得分多少，以此来判别孩子此门学科的学习好坏。也有家长机械比拟同一次考试中几门学科分数的凹凸，以图发现孩子学习上的缺点。有许多家长在学期初规则孩子期中和期末考试有必要到达的分数，作为本学期学习的“硬指标”，需求孩子完结。
不能正确剖析分数，会被外表表象利诱，结尾将使家长、孩子都被误导而进入学习的误区。仅因某次分数的降低就否定孩子学习的前进，会使孩子失掉学习爱好。而仅根据某次分数的外表剖析来辅导孩子学习时刻与精力的分配，无疑会使孩子无视真实的艰难，得不到真实的协助，使疑问长时间得不到处理。一朝一夕，比及疑问露出时，很能够良机已失，悔之晚矣。
那么家长应怎么对待分数，以充分发挥分数的功用，使分数成为推进孩子学习的催化剂呢?以下就这个疑问谈几点主张：
榜首，知道测验意图。测验意图不一样，反映出来的疑问就不一样。就学科测验而言，有进展测验、了解测验、总结性测验和确诊性测验等。也有侧重常识水平的测验与侧重于才干开展的测验等。只要澄清测验意图，才干看出测验反映的疑问。比方，有的孩子在侧重于常识识记的测验中分数高，而在侧重于常识运用的考试中分数能够不高。家长就不能简略地以两次分数凹凸来判别孩子学习让步或前进，疏忽孩子才干开展方面的疑问。再比方，学期中的进展测验题的难度往往要小于确诊性测验和期末总结性测验。因而，期中考试的高分并不一定就预示期末考试也会“丰盈”。
第二，仔细剖析分数的信度和效度。分数的信度和效度能够简略地了解成分数的真实性。有许多要素会对分数的真实性发生影响。因而，家长在剖析分数时，有必要与孩子一同仔细剖析此次考试孩子个人乃至全班、全校考试的分数真实性。只要对分数的真实性有了深入的知道，才干根据“批改”今后的分数来剖析疑问，得出正确的定论。
第三，长于从分数的剖析中发现孩子的前进，并及时给予恰当的表彰，以充分发挥分数的鼓舞功用。当孩子学习成果前进时，家长的必定与表彰能使孩子领会成功的高兴，发生激烈的学习动机。当孩子学习成果撤退时，更需求家长的鼓舞与协助。从孩子的许多缺乏中发现孩子的“闪光点”，最能体现家长的教诲水平。比方：若总分降低，单科分有无上升的?认常识结构看，有无把握较好，丢分不多的有些?即便孩子某次考试一团糟，协助他的最佳方法依然是以开展的眼光看他，鼓舞他克服艰难，信任他经过个人的尽力，一定能迎头赶上，考出好的分数。那种否定孩子的可塑性，一棍子打死的做法，只会熄灭孩子的期望之火，使其妄自菲薄。家长科学地剖析分数，并能对孩子学习分数的凹凸采纳正确的情绪，对孩子的学习有很大的协助。正确的家长在孩子考试成功时提示他不要自豪，不要轻浮，要兢兢业业，一步一个脚印去迎候更艰巨的应战;而在孩子考试失利时，首要要对孩子予以他最巴望得到的安慰和鼓舞，然后协助他剖析失利的缘由，建立不怕艰难、迎头赶上的勇气。这样，孩子才干够以更优良的成果来回报关怀他、保护他的爸爸妈妈。
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