家庭教育启示录101篇 四、爸妈，我想对您说

41、致父母的备忘录

1、不要宠我，我很清楚我不应该得到我所要的一切，我只是在考验你们。

　　2、不要担心对我太严厉了，我喜欢那样，那让我感到安全。

3、不要随便在人前纠正我，私下里告诉我，我会更容易接受意见。

4、不要让我感觉犯错误就是犯罪，那会颠覆我的价值观。

5、不要因为我说"恨你们"而生气，我不是真恨你们，只是想让你们注意我。

6、不要袒护我，让我承担后果吧，我需要从挫折中学习成长。

7、不要过分在意我的小毛病，有时候它们让我得到想要的关注。

8、不要唠唠叨叨，我会假装耳聋来保护自己。

9、不要轻率做承诺，当诺言没有兑现时，我会非常失望。

10、不要太多拷问我的诚实，我很容易受惊吓而说谎话。

11、不要变化无常，那让我十分迷惑，失去对你们的信任。

12、不要搪塞我的问题，如果你们那样做，我就不会再问你们问题，而到其他地方去寻求答案。

 

42、三千学童作文“痛诉”严母 

“楚才杯”五年级作文题目是“给我一点时间”，出人意料的是，有3000名学生不约而同地将妈妈刻画成“变色龙”、“母老虎”、“河东狮吼”的形象……

此次共发考卷4200份，其中超过70%的孩子选择了一个共同题材——被妈妈逼着整天培优，学习压力大，期望妈妈给自己一点时间。

孩子们被妈妈逼着赶场培优、参加奥赛、练琴学画，做着永远也做不完的练习题。在这些孩子的笔下，妈妈是“会计师”，计算好了他们的每一分钟；妈妈是“变色龙”，考了满分她睡着了都会笑醒，考差了就会大发雷霆；妈妈是“母老虎”，每次出去玩总被她准确地堵回来；妈妈是“河东狮吼”，看一会儿电视她就会发作……

华中科技大学教育专家郑丹丹认为，3000考生不约而同地“妖魔化”妈妈，反映了妈妈们在当代社会面临的共同困惑，也说明构建和谐母子关系迫在眉睫。

郑丹丹认为有时母亲不能像父亲那样只重“大政”不问细节。她们往往是孩子教育的主要承担者，与孩子的接触是全方位、零距离的，容易琐碎，容易出现非理性行为。这是造成母子之间关系“不和谐”原因。

（摘自4月25日《武汉晚报》）  

 

43、中学生致大人们

作者：李莹    转贴自：杂文月刊

甘肃省兰州市第十四中学高一（3）班学生李莹“在同学们的一致呼吁下，壮着胆子给二十一世纪初的大人们提出意见”，让人忍俊不禁：

不要总说我们是“小兔崽子”，因为从遗传学的角度来说，这对家长是不利的。

不要在家长会过后总说：“看看别人……”您应该看到，我们已经很尽力了。

不要总逼我们去上那该死的补习课、艺术课（除非我们自愿），毕竟，我们是有思想的人。

不要总唠叨个没完，因为那样只能使我们更加“逆反”。

不要告诉我们：“多和好学生接触……”拜托，不要以那该死的分数来衡量别的孩子的好坏。

不要看到我们和异性在一起，就以为是“早恋”，不要把你们大人的“八卦”带到我们的世界。

不要总以为自己是大人，就要我们完全听你的，不听就挨巴掌。武力解决不了问题。

不要总按你们的思想来“包装”我们，时代不同了，我们的着装也不同了，别再逼着我穿那难看的红色毛衣了。

不要总向我们炫耀您过去的“光荣史”，就算您多有成就那也是您的，那份成就能遗传给我们吗？再说了，事实真相我们怎么知道，我们只知道，您好象不大自信！

别以为我们的“暴力行为”来自电视中，相反，正是你们大人的争吵和打架，使我们了解了“暴力”。

不要用轻描淡写的口气说：“每月至少看一本课外书”，哼，每天都被上课、作业、补课的时间占满了，您总不能让我们不睡觉而看书吧。

 不要当众责骂我们，您不要面子，我还要脸呢。

不要对我说：“自己的事情自己干”。那么，为什么每次买烟都要我去买，我又不抽烟。

不要总对我们做错的事发火，您做错了事，我们也没吭声呀。

不要说吃糖对牙齿不好，您看，抽烟也危害健康啊，可每好提醒您，您却反说我：“小孩子别管！”那我吃糖，能不能对您说“大人别管”呢？

不要在教育我们要保护环境的同时，自己却随地吐痰，随手扔垃圾，那样，您也就没有什么资格来说我们了。

 

44、少儿需要睡眠、自由和理解

“六一”将至，团市委少年部昨天公布了由市少年儿童研究中心进行的“儿童心声”课题报告。调查问卷发放了6000份，对象为本市小学3年级到初中3年级的学生。调查结果表明，在少年儿童诸多需求中，充足的睡眠、自由支配的时间和老师家长的尊重理解，呼声颇高。

“我想再多睡一会儿”

小学生的睡眠时间总体较为乐观。但初中2年级到3年级的学生中，只有34.4％感到睡眠充足，觉得睡眠“严重缺乏”的有32.7％。升学压力是影响学生睡眠的一大因素。还有17％的少年儿童把睡觉作为他们最想争取的权利，不过这一数据比三年前下降了6个百分点。

“多些自由支配的时间”70.4％的少年儿童感觉作业量“还可以”。但课外补习班是孩子们一大负担，参加3个以上补习班的学生占16.5％，参加2个的占27％。

从少年儿童心理压力的来源看，将近一半的学生担心“自己减负而别人没有减，会使自己落后于别人”。82.8％的学生认为“学好知识是将来的唯一出路”。47％的家长希望孩子的学习成绩“好了再好”。

“请给我更多理解和尊重”

学生心目中，好老师标准是什么？答案依次是理解学生（83.6％）、有耐心（61.7％）、鼓励学生（55.8％）、不嘲笑学生（47.4％）、作业少（17.4％）。理解尊重学生，是好老师的第一准则。好家长的标准同样也是“理解万岁”，学生的回答依次是：尊重隐私、给予结交朋友自由、鼓励多于批评、注意除成绩之外的其他优点、不要总吵架拿孩子出气、不按照自己的想法设计孩子成长的道路、思想开通允许做喜欢的事。

当被问及“父母（或老师）未经你允许是否会做下列事情”时，少年儿童反映，有19.1％会翻抽屉，17.7％会翻衣服口袋，6.6％会偷看日记。

 

45、你的孩子长大以後会说什麽？

林侨逢

他们长大後会不会对你说－－

“你不曾心平气和地与我交谈。”

“当我需要你时，你总是不在。”

“你不遵守你的承诺。”

“你没耐性听我讲话。”

“你老是对我大吼大叫。”

“你不了解我所经历的困扰忧闷。”

“只有在我使你光彩、有面子时，你才爱我。”

“你永不满意。”

“你老在看电视。”

“在我朋友面前，你使我尴尬窘迫。”

“你从不触摸或拥抱我。”

“你和妈（爸）老是争吵不休。”

“你不信任我。”

“你不让我做任何决定。”

“你永远忙不停。”

“你从不花时间陪我玩。”

“我永远不会忘记你说的那些伤人的话。”

“你犯了许多错，但你从不承认。”

“你老是说我一事无成。”

“你利用我。”

“你使我活得悲惨痛苦。”

“你从未真正原谅我离家出走之事。”

“你冥顽不灵、跋扈无理。”

“你从未帮助我建立自信自尊。”

“你要我去做你自己都不愿做的事。”

“你生气时就打我。”

“当我正需要你时你却离我而去。”

或者，他们会说——

“当我需要你时，你总在我身旁。”

“我一直知道你爱我。”

“我们在一起时总是很有趣。”

“我还记得我们谈过的一些事。”

“因你是我的好爸爸∕妈妈，我感谢上帝。”

“我知道我随时都可与你倾谈。”

“你使我觉得自己不平凡。”

“你信任我。”

“你做错事时，就会坦白承认。”

“我很感激你没有对我放任自流。”

“你让我有自由发展的空间。”

“你使我能自爱、自重。”

“我还记得你讲过的故事。”

“我很难相信你对我竟那麽有耐性。”

“我知道我可以信任你。”

“我知道你希望我得到最好的。”

“你教我怎样关怀别人。”

“我以你为荣。”

“你对我的爱是无条件的。”

“你教我如何自己做决定。”

“你让我从自己的错误汲取教训。”

“我知道你总是尽力遵守承诺。”

“你使我能爱自然、爱人类、爱上帝。”

作者为一资深编辑，现住美国洛杉矶。

你留意过自己的父母吗 

作者:Canton