2013-01-15 10:05 作者：未知 来源：本网综合
近日，郑州一家幼儿园为100多名孩子举行了一场“集体婚礼”。孩子们穿着礼服互相承诺，小“新郎”要给小“新娘”戴戒指，他们的爸爸妈妈也在婚礼现场见证。此事在网上引发了大批网友评论。对此事持反对态度者，认为学校做法太荒唐，属“误人子弟”，且有哗众取宠之嫌；而赞成者则认为性教育宜疏不宜堵，此举有助于孩子树立正确的性别认知。
据《郑州晚报》报道，近日，郑州一家幼儿园为100多名孩子举行了一场“集体婚礼”。孩子们穿着礼服互相承诺，小“新郎”要给小“新娘”戴戒指，他们的爸爸妈妈也在婚礼现场见证。此事在网上引发了大批网友评论。对此事持反对态度者，认为学校做法太荒唐，属“误人子弟”，且有哗众取宠之嫌；而赞成者则认为性教育宜疏不宜堵，此举有助于孩子树立正确的性别认知。
事件回顾
幼儿园办儿童“集体婚礼”
1月11日下午，郑州一家幼儿园为100多名孩子举行了一场“集体婚礼”。孩子们穿着礼服互相承诺，小“新郎”要给小“新娘”戴戒指。
老师和家长代表担任主婚人，参照大人结婚的程序，“新郎”和“新娘”都要接受询问、宣誓。比如“妞妞，你嫁给了亮亮，他如果生病了，你会对他好吗？”“宝宝，你娶了丽丽，如果有别的小朋友欺负她，你会保护她吗？”主婚人还会问一个问题：“你为什么要和你选择的另一半结婚呢？”所有“新人”更是异口同声：因为我爱他(她)！
小“新郎”们单膝跪地，给小“新娘”戴上结婚戒指。然后，在众人的祝福声中，或者紧紧拥抱，表达爱意；更亲密的，还当众吻了一个。据了解，当日有100多个孩子“结婚”，全部是“自由恋爱”。
幼儿园的李园长说，3至6岁的孩子中，不少进入“婚姻敏感期”，这正是因势利导、给他们灌输健康婚姻观的好机会。一位家长认为这种形式挺好的，让他们体验一下结婚的感觉，消除好奇心，也是一种良好的成长教育。
网友PK
弹
结婚岂能成儿戏？
对此事持反对态度者，认为学校做法太荒唐。@琪麟子说：“学校太荒唐了！这样让小孩从小就有了不负责任的意识，认为结婚就是过家家，长大了还了得。如果都这样随随便便，那结婚岂不成了儿戏！”@贵sir也表示：“这过家家玩得太真了！庄严的婚礼不是想玩就能玩的，何况是幼儿！”@西安家长社区说：“这是在满足什么？又是在鼓励什么？如果说在孩子幼小的心灵中，最有价值回忆的事情，应该是无忧无虑地玩耍，与父母呆在一起的时光，过早将成人的庄重礼仪纳入孩子的游戏，实质是园长对爱的无知与滥用！”
@田远大叔说：“在德国，幼儿园孩子会参观警察局，学习如何报警；参观消防警察局，学习灭火和躲避火灾；参观市政府，认识市长，去坐有轨电车，学会记住回家的路线；跟老师去超市买东西，学习付钱和选货，我觉得这比玩什么结婚的游戏更能让孩子心理健康发展。”@阡池菱花花倾妩说：“我觉得实在做得过火了，这本来是件很庄严的事情，孩子们又能承诺什么，理解什么，不过是在哗众取宠，如果我是家长，绝对不会让孩子参加这样的活动。”
赞
它是性别教育游戏
@心理朱文波说：“我看这是次不错的活动，它是性别教育游戏，不是什么性心理游戏，重点看它呈现什么样的性意象，既不猥亵也不涉及私密，通过婚礼仪式孩子表达的都是爱、照顾和友善，大人们也乐在其中。”@心理咨询-郑启涓说：“不错！都什么世纪了，中国的教育不能再用堵截，而要用疏导！”
@小冲冲的幸福说：“关于幼儿园集体婚礼的事，我是这么看的，结婚行为的模仿只是孩子的一种亲社会行为，他们通过对现实生活的模仿，表达一种认知的建立，就像他们会模仿医生工人等职业，也会模仿娃娃家里的爸爸妈妈，这些都是正常的，只是成人的解读往往会加上某些色彩。”
@测控阿壮说：“如果站在我现在的角度看，我会赞成这种做法，因为现在同性恋盛行，而且这种情况好像有愈演愈烈之势，我个人是不赞同同性恋的，所以我认为至少站在这个角度看是可行的，至于其它负面影响不好说。”@青橘子_幽幽说：“仪式而已，未尝不可，树立正确性别取向，现在满大街不男不女太多了，女的都中性化了，男的都娘娘腔，还有好多同志，都说是时尚舆论导向有问题，再不整点极端的，以后怎么办啊。”
超级访问
叶小姐：怎能糊里糊涂地“结婚”
这完全无法接受啊，谁想出这么奇葩的点子，结婚对于绝大多数人来说都是很神圣的事情，婚礼是跟自己爱的人订立一生一世盟约的庄严仪式，怎么能这样糊里糊涂地就所谓“结婚”呢？
张先生：纯作秀的形式让人反感
我觉得对孩子进行适当的性与爱的教育是很必要的，但是这种做法未免就有点过分了，先不说这个年纪的小孩子懂不懂什么是爱情、婚姻，就是这种纯作秀的形式就已经让人足够反感了。
周先生：这是一个新的尝试
这是一个新的尝试，效果好坏并不能说马上就能下结论，中国的教育其实就缺乏这样一种主动创新的精神，或许最后这个结果会未如理想，但最起码它也是会起到一定的借鉴作用的，是发力过猛还是力度不够，这都必须通过实践来检验，而且这也不是那种造成不可逆后果的试验，其实应该支持啊。
朱先生：能体现出是爱的教育
在幼儿教育中，可以分为思维教育与动手教育，但是相比之下，我个人认为应该更侧重思维教育，这件事件里面体现出来的其实是爱的教育，我觉得这也是思维教育的一种，你只有学会爱护别人，你的行动才会由衷地向善，这比纯粹去搞形式教育有效多了。
专家观点
广州市社会科学院党组书记李江涛
对身心发育有好处的都可一试
广州市社会科学院党组书记李江涛说：“我的感觉像这种婚礼不会有什么副作用，还是比较健康。”他表示像这种儿童模仿成年人活动、行为是无法避免的，在早期教育中引入成年人活动在之前也有过，像一些过家家游戏等。
李江涛坦言这些活动没有太大的问题，他认为活动本身只要对儿童身心发育有好处的都可以尝试一下，只要没有产生副作用或不良影响就可以了。
“这个反正说清楚就行了，小孩子有很多行为会模仿成年人，但是实际上他们的理解和成年人对这些行为的理解是有区别的，不单单是结婚等等，只要成年人对小孩子有正确的引导，及时给予一些必要的提示和灌输相关意义就可以了”。
关键是要告诉孩子怎样去爱
前不久有个调查，中国的父母面对孩子“我从哪儿来”的提问，竟有三成会回答“从垃圾桶里捡来的”，这一结果当时就引起了一场关于对幼儿性教育的讨论，大多数认为要重视对孩子进行系统的性教育。而这次的幼儿园结婚事件，大多数人则选择去斥责幼儿园的做法荒唐。由此可见，大家的争议点并非不同意对孩子进行性教育，而是我们该给孩子怎样的性教育。
平心而论，幼儿园做法确实过火且有炒作之嫌，但从另外的角度来看，园方在这一方面完全也是摸着石头过河，底线在哪里、尺度该如何拿捏，在这一事件之中我们未曾见到教育部门站出来发挥作用，而恰恰他们正是教育政策的导向人。爱，本是人性之中的闪光点，告诉孩子们爱是什么、怎样去爱，这才是教育的最关键之处。
幼儿园举办“集体婚礼”也是一种“虐童”
(责任编辑：张婷婷)
幼儿园为百余名儿童办“集体婚礼” 教育、儿戏还是虐童？(2)
2013-01-15
1月11日，郑州一家幼儿园举行了一场隆重的集体婚礼，结婚的是100多名孩子。婚礼有主婚人，孩子们穿着礼服互相承诺，新郎要给新娘戴戒指，家长也在婚
1月11日，郑州一家幼儿园举行了一场隆重的“集体婚礼”，“结婚”的是100多名孩子。婚礼有主婚人，孩子们穿着礼服互相承诺，“新郎”要给“新娘”戴戒指，家长也在婚礼现场“见证”。（1月14日《郑州晚报》）
几个小孩子玩“过家家”的游戏，玩过也就算了，对此不必当真，但当幼儿园的老师和孩子的家长把“过家家”放大，隆重地为孩子举办婚礼，就让人不解了。怎么可以给孩子举行“集体婚礼”，让孩子过早“结婚”？这不是扯淡是什么？
“集体婚礼”举行得很隆重，不仅仪式参照成人结婚，而且还让孩子紧紧拥抱，表达爱意，更亲密的，还当众吻了一个。这种完全成人化的仪式，难道就是对孩子的性教育吗？
诚然，3至6岁的孩子中，不少进入“婚姻敏感期”，孩子会说喜欢谁，会说和某某结婚，但那是天真的，等过了一段时间或许就忘记了。孩子们不知道何谓结婚，也不知道结婚有何意义，如果将孩子的天真当作郑重其事的“大事”，显然是在加深和转化孩子的“天真”，从而混乱了孩子的“纯真”，恐怕其结果不是增强了孩子的责任感，而是让他们更加地“手足无措”。
小小的孩子就当起了“新郎新娘”，他们天真的话语加上大人式的动作，会让一些成人觉得好玩，就像虐童事件中的那位“老师”那样，觉得挺好玩的，可不知道这么做，却是在“虐杀”孩子的精神，从某种意义上说，是另一种形式的“虐童”。
孩子需要进行性教育，但性教育需要良好的载体，更需要循序渐进。过早让孩子“结婚”，反而是坏事。（王军荣）
又论
幼儿园“集体婚礼”是场全民教育
成人应有的仪式让孩子经历一次，这种“现场模拟”的性教育方式，就连成人也有些惊奇。对于一向“谈性而讳”的国人来说，这样的开放式教育或许有着不可替代的教育启发意义，甚至这对成人也有教育理念上的启蒙价值。
成功的教育者，往往会让孩子体验和扮演不同的角色，比如开展“今天我当天父母”活动，或者搞“假如你当一天校长”之类的讨论。很多成年人可能还会对自己小时候，跟异性女孩子“过家家”的游戏记忆犹新。从心理学的角度看，对于孩子来说，这些“性游戏”对他们并不会带来什么身心方面的伤害，相反有利于日后性心理健康发展。
对于成人世界的好奇，成了孩子求知的强烈动力。对性的了解是一个人的基本权利，对性知识的掌握也是一种基本素质。事实是，越是透明公开，越是对知识掌握，越可能变得理性和理智；反之，就越容易产生强烈的好奇心，越容易步入迷路。
去年，北京首部小学生性教材《成长的脚步》大纲公布，很多网友认为尺度太大。如是观之，幼儿园里的集体婚礼既是一场启蒙运动，又是一场全民教育。
(责任编辑：张婷婷)
文章来源http://linyi.dzwww.com/health/zxxw/2013/0115/137407_2.html
