人类的多元智能

多元智能理论提出人类的八种智能, ,多元智能理论被心理学界誉为“哥白尼式的革命”. 参见「美」霍毕华 ● 加德纳著《智能的结构》、《智力的重构》,「美」詹纳 ● 格洛克 苏姗 ● 沃茨  玛吉 ● 迈耶著《自然智力——校园中的科学》

    1．言语智能。口头表达（如：故事家、演讲家或政治家）或写。作（如：诗人、剧作家、编辑或记者）中有效运用文字的能力。这种智能包括驾驭语法或语言结构能力、音韵学或语言发音能力、语义学或语言意义能力及实效性或语言实际运用能力。对干上述某些能力的运用包括修辞（通过语言说服别人采取具体的行为活动）、记忆术（运用语言来回忆信息）、解释（运用语言来提供信息）及元语言（运用语言来谈论语言本身）。

    2．逻辑一数学智能。有效运用数字（如：数学家、税务会计师或统计学家）及进行完好推理的能力（如：科学家、计算机程序编写员或逻辑学家）。这种智能包括对于逻辑模式、相互关系、陈述、命题（如果一那么、原因一结果）、函数及其他有关抽象事物的敏感性。在运用逻辑一数学智能时包括以下几种过程——聚类、判别、推理、概括、计算及假设检验。

    3．空间智能。准确地感知视觉一空间世界计D：猎人、侦察兵或向导）及完成知觉转换（如：室内装坡设计师、建筑师、艺术家或发明家）的能力。这种智能包括对于颜色、线条、阴影、形状、空间及这些因素间关系的敏感性。它包括视觉能力、以图形的形式呈现视觉或空间思维能力及在空间矩阵中对自己进行准确定位的能力。

    4．肢体一动觉智能。善于运用整个身体来表达思想及情感的特殊技能（如：演员、哑剧表演者、运动员或舞蹈演员）及运用双手制作或改造某些产品的能力（如：手工生产者、技工、雕塑家或外科医生）。这种智能包括特殊的身体技能如协调性、平衡性、技巧性、力量、灵活性、速度、本体感受能力与触觉能力。

    5．音乐智能。感受（如：音乐爱好者）、辨别（如：音乐评论家）及改编（如：作曲家）、表达（如：演奏家）各种音乐形式的能力。这种智能包括对于某一音乐篇目的节奏、音高或音律、音质或音色的敏感性。一个人可以对音乐进行整体的、直觉的感知，也可以对音乐进行分析的、技术上的感知，或两者兼而有之。

    6．人际智能。感知并区分他人情绪、意图、动机及情感的能力。这种智能包括对于面部表情、声音及姿态的敏感性，在许多不同类别的人际线索间进行区分的能力，采取实用的方式对这些线索进行有效反应的能力（如使一组人遵循共同的行为规则）。

    7．内省智能。自我认识及在此认识的基础上采取相应行为的能力。这种智能包括对于自己的准确描述（缺点与长处），了解自己内部的情绪、意图、动机、气质及愿望，有自知、自律及自尊的能力。

    8．自然观察者智能。善于对个体环境中的大量物种一一位物群与动物群进行认识和划分的能力。这种智能也包括对其他自然现象（如：云的形成或山的构造）的敏感性及其在城市环境中的生长变化情况，以及在非生命形式间进行区分的能力。（如：汽车、帆布胶底运动鞋及音乐CD封面）。