儿童不顺从的几种形式

　Kuczynski，Kochanska等人从社会技能的角度把儿童的不顺从策略划分为以下四种：⑴直接对抗。它常伴随着生气的情绪，往往使父母觉得孩子过于直率而且伴随着消极情绪，从而被视为无技能的策略。⑵简单拒绝。它虽然直接不伴随消极情绪，被视为中等技能的不顺从策略。⑶协商。它是儿童企图通过讲条件、折中或解释来劝父母调整他们的要求。这种社会策略相对较间接不伴有消极情绪，故而被视为一种有技能的不顺从策略。⑷消极不顺从。对它的社会技能方面的解释不那么简单，因为儿童行为的有意性很难判断。太小的儿童不理睬父母的要求，可能是因为他们还不理解父母所提的要求，或者不会按要求调整自己的行为。