六一儿童节前,妻子说要让女儿去参加逻辑思维大赛。我问6岁的女儿真想去参加比赛吗?她说想去。我说真想去就给报名,但前提是,心里不能有负担,不能急功近利,参赛就是去玩玩儿,感受一下儿比赛的氛围,绝对不可把名次看得太重。
下班后,妻子嘱咐我,让我晚上陪女儿练习“逻辑狗”(训练孩子逻辑思维的幼儿教材),我嘴上答应,其实,晚上我根本就没逼孩子练习什么。女儿倒是主动地从书包里拿出“逻辑狗”要完成老师的作业,我也很高兴,就陪着她玩儿。有的女儿做对了,我就表扬她,有的没做对,我就陪她一起捋清思路,后来女儿不想玩儿了,想看电视,我就去给她开电视,我觉得这样挺好的,心里没有负担是最好的状态。
六一儿童节那天下午,妻子打电话说女儿在比赛中拿了个一等奖,幼儿园老师说,我们的女儿平时没怎么练过,但做得又快又对,那些练过的孩子反而倒慢了。妻子还说,老师准备推荐女儿继续去参加市里的比赛,还让我也下下功夫,抓紧好好辅导女儿练习。
后面的话让我听着心里不是味,其实逻辑思维这东西根本就不是练出来的,更不是恶补出来的,而是在玩儿的过程中培养了思维。特别是我不希望孩子为了某种目的去刻意下什么功夫,逻辑既然是“思维”,就不该为了应付比赛甚至争名次去刻苦磨枪,我不想让孩子从小养成急功近利的虚荣心。
晚上,我照常在书房看书,女儿在旁边玩“逻辑狗”。突然,妻子推门进来了,看我心无旁骛地在忙自己的事,气得大骂:“你怎么不陪着孩子练呢?你怎么做父亲的?”边骂边冲过来把我手上的书夺下。我看到女儿被惊吓坏了,眼睛里充满了紧张,手都不知道往哪儿放了。当时我火冒三丈,但还是忍着,我对女儿笑笑说,孩子你玩你的,没事儿,我和妈妈出去说会儿话。
夜深了,女儿和她妈妈早已经睡着了,我却没一点睡意。我在思索,我们到底培养孩子什么呢?我认为,培养孩子“理智地善良”、“智慧的尊严”、“快乐地面对得失”、“绝对的坚强”、“适可而止地软弱”和“完全的自我保护”,还要保持一颗“纯洁心”和“平常心”,而不是培养孩子争强好胜、弄虚作假、虚荣世故……,我知道,这很不容易。
事实上,儿童时期的心理烙印常常会影响到一个人的一生。因此,我们做父母的在育儿方法上要注意淡化孩子“与众不同”、“独特”和“唯我”的心理,培养孩子的“平常心”很重要。
比如说在“望子成龙”心理态势中,许多家长对孩子从小表现出来的天资、天分往往是给予充分肯定、赞扬、鼓励和宣传。这种强化孩子“异于常人能力”的行为,易导致孩子过早地“专业化”,影响心身的全面发展。在孩子的少儿时期,让他们广泛接触、涉猎生活与事物的方方面面,广泛汲取知识营养,才是在为将来的“专一”打下坚实基础。
愿天下父母都能淡化“异常心”,培养孩子的“平常心”。中国家庭教育网
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