乖孩子，往往是低自尊的孩子

乖孩子，往往是低自尊孩子的观点，可能会让广大的家长不解，甚至反对。好的，我们先来分析孩子“听话”的本质。

首先，求生存是所有人的最基本需求，儿童尤其如此，因为长达几年甚至十几年的不成熟期，几乎离开监护的成年人便无法生存，尤其生命之初的几年内更是如此。所以婴儿生下几天便会“微笑”，老人说这是笑婆在教孩子，其实这是儿童生存的本能，是主动赢得监护者喜爱的社会性能力（惹人爱的能力），小动物也会用类似的本能求得动物父母关注与爱怜（所称萌萌感觉），连人类也会因此爱上幼小的动物，自然造化。于是生命最初的几年，获得成人的喜爱与保护便成为孩子的生存目标。

小孩会觉得获得爱的唯一方式就是顺从与配合（生命最初是必需的），否则，会被丢弃、受伤、关小黑屋，甚至遭受皮肉之苦。如此一来，当孩子隐藏独特的自我，为了得到爱和配合别人时就会尝试低落的自我价值感和无力感。这种做法是把自我的定义交给别人手上，也把自己的权利交给别人。于是为了隐藏真实的自我，小孩会说出他以为大人想听的话，于是产生不真实的沟通，不平等的交流，这些表现常常是低自我价值的呈现。所以随着孩子的长大，如果我们成人依然要求孩子顺从、听话，可能会压制孩子自我的胜任感、价值感，于是低自尊的、被动的孩子就会出现，接下来还可能会延伸出无学习动力、无交往能力的“问题”儿童。也可能逼出两面性孩子，表面一样，背后一样，实属无奈，生存需要啊。而且，到了青春期时（独立感产生），孩子认为可以真实地做自己，表达真实的自己时，也是其产生高自我价值感时，如果父母一味压制、控制，会出现亲子严重冲突。

被动顺从的“好孩子”内心会产生挣扎和扭曲，为了讨好别人，得到认同，常常会放弃真我的深层渴望，而成为优秀者、好孩子，以赢得渴求的赞誉，如此下去，即使成人，或有所成就，仍难说幸福。

反之，如果父母或监护人能够理解到孩子顺从的本质，以一种更为理解、尊重、宽松的滋养方式满足孩子的内在需求，孩子就会发展出高自我价值感，而不仅仅依赖于别人的赞同。这是家庭要完成的重要任务。