兴趣是最好的老师！大家都知道一个人只要对某一件事情感兴趣，就会越做越起劲儿，越做越好的。可是父母在培养孩子的过程中，真正做到让孩子对学习感兴趣却不是那么容易，过于严厉或过于放松都有可能造成孩子只对玩儿感兴趣，对学习只是应付，全无兴趣可言。家长如此，老师亦如此。作为老师让学生对你的课感兴趣，就要多启发学生，多鼓励学生、多关心学生，才能如愿以偿。
我的孩子语文成绩一直很好，因为我在孩子很小的时候，每到周末我就爱带他到新华书店去看书，渐渐地孩子对阅读产生了兴趣，开始是让我读给他听，等到上了学前班学了拼音后，他就自己看带拼音的书并饶有兴趣地读着。所以语文老师特别喜欢他，经常让他回答问题，或者带着同学读书。在我和老师默契的配合下，儿子语文成绩一直很好，我从心里非常感激这位孩子的启蒙老师。
在我的孩子上小学一、二年级时，在学习算数的过程中却遇到了不小的挫折。儿子被数学老师定性为数学能力差的孩子。这个原因首先是我的问题，儿子入学前，我没有像别的家长在学前就教孩子加减乘除，我只顾上让孩子爱上读书，计算能力被忽略了。结果儿子从入学开始，计算能力就不太强，虽然很认真，但计算速度挺慢的。我发现了这个问题，但并没有很在意，总是劝他别着急，慢慢算。可是一旦有计算比赛儿子就惨了，有一次居然是倒数第二名。原本计算就不好的儿子，却碰到了一个非常严厉的数学老师，儿子就更惨了。挨批是常有的事，课堂上从不让他回答问题，举手也没用。有一次儿子告诉我，他今天想回答老师的问题，手都举酸了，老师也不让他回答。我当时听了痛苦极了。（写到这儿我的心里还是感到很痛）
让我痛苦的事还在后面呢。在一次期中考试后的家长会上，班主任语文老师不停地表扬我的孩子，说他是个好孩子，乐于帮助同学，黑板报出得很漂亮，作文写得很棒等等。可是到了数学老师讲话时，我却被重重地打击了一番。老师首先表扬了几个数学好的同学，说这些孩子相当聪明，计算能力很强，很有数学家的头脑。特别指出我的孩子，虽然语文成绩很好，但数学逻辑思维能力比较差，计算能力很差，希望家长监督孩子多做计算题，提高孩子的学习能力。天啊，我的孩子在数学老师眼里咋是这样的啊。虽然我和孩子心里都明白，咱不够聪明，计算能力不强，但也不能这样说孩子啊。
在家长会上，让家长发言时，等到别的家长说完后，我以《兴趣是最好的老师》为题，把我的想法和观点真诚地给在座的家长和老师提出来。最后希望老师能帮助每一个孩子，让他们对学习感兴趣，对每一门功课感兴趣，要多关心每一个学生，多鼓励每一个学生。我相信在家长和老师的共同努力下，孩子们会对每一门功课都感兴趣，学习会越来越好的。当我说完这些话时，得到了老师和家长的一致赞同的掌声。
家长会后的第二天，儿子放学回家，还没放下书包，就兴奋地告诉我：今天数学老师让我回答问题了，还表扬了我。我听到后比儿子还兴奋，我告诉孩子：老师还是很喜欢你的，只要你认真学习，你一定会是最棒的！儿子重重地点了点头。
高考结束后，姐姐打来电话告诉我：她碰到了我儿子小学二年级的这位数学老师。当姐告诉老师我儿子考上清华大学时，她也很高兴，她说：我早就觉得这个孩子很有出息，学习很认真，就是数学成绩稍稍弱点儿。当听到我姐告诉她，我儿子高考数学成绩是145分时，她愕然了！！
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