对孩子的生存能力的教育是从教孩子学说话、走路开始的

 

在这阶段的家庭教育方面，家长是有许多事情要做的。我认为对孩子的生存能力的教育是从教孩子学说话、走路开始的。

首先新生儿的感觉机能、运动机能、思想意识开始萌芽，及早进行训练会收到良好的效果。婴儿的神经、肌肉、骨骼的发育很快，孩子的抬头、翻身、坐爬、站立到走路，每一个新动作的掌握，都是孩子智力和能力的发展。家长要耐心地扮演好教练的角色。诱导与鼓励是常用的手段。晓枫还不会翻身时，我们就在他睡的小床上方，吊换不同形状颜色的物品，不厌其烦地告诉他，“这是红色、黄色的，那是三角形、方形等”。在他学爬行时把玩具放到他前面，鼓励他去拿。拿到后再放远一点，他每一次的成功都会得到表扬。站立行走的练习亦如此。训练要注意循序渐进，不要累着孩子。
其次，尽早教孩子学说话也非常重要，语言是文字信息的传导方式，是人类思维的外部表现。早教孩子学会说话，对孩子智力开发极为重要。晓枫的妈妈在教他学说话方面很成功。她在孩子几个月大时就语气温柔和蔼地与孩子说话。语速很慢，吐字清晰，不断地重复。这样孩子在咿呀发育的过程中，不断用增长的听力去捕捉模仿妈妈的语言，尽力去理解语言中的词意，大脑开始在外界的刺激下快速开发。在这个阶段，我们尽量让孩子用语言表达他的要求，启发他跟我们练习说话，效果很好。晓枫妈妈还常用录音的办法让孩子学儿歌和歌谣，并将孩子用稚嫩的语言说的歌谣录下来放给他听，引起孩子的兴趣，并纠正他的发音。还特别注意在纠正孩子错误发音时不去重复他的错误音调，以避免孩子认为好玩自己反复去说，而达不到纠正的作用。有盘晓枫学说话的录音带保留至今，有时拿出来听一听，会唤起我们美好的回忆和醉心的快乐。晓枫长大后，口齿清楚，思维敏捷，我认为与他妈妈对他的早期说话训练有重要作用。
另外，对幼儿进行启蒙教育，耐心和爱心一样重要。

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