让孩子热爱自己的学校和老师

 

孩子上学了。孩子在学校里接受系统的教育和训练，学习各种知识，掌握多种技能，培养良好的社会行为习惯，打下今后参与生活、参与社会竞争的基础，孩子在学校里一级一级地迈向智慧和知识的王国。学校教育对孩子的一生实在太重要了。
　 　 　　 但是，你的孩子的学习范围并不仅仅局限于一天之内在校的几个小时；他们身边发生的每一件事都使他们深受启迪；他们遇到的每一个问题都会产生极大的教育作用；特别是父母和家族在很多方面影响和改变孩子正规的学校教育的效果；没有家庭教育的配合，不把家庭教育作为学校教育的扩展与延续；学校教育的效果和作用 是难以想象的。
　　 　　 作为家长，配合学校教育的第一件大事，就是要使孩子热爱自己的学校和老师，使学校成为孩子心中的块绿地，天天向往的乐园，使老师成为孩子爱戴的人、崇敬的人。
　　 　　 在这一方面家长是有许多工作可以做的。
　　 　　 1、积极肯定地谈论学校和学习生活。
　　 　　 孩子幼小的时候，在他把家长当做世界上最先承认的权威的时候，在孩子以家长的意见、语言作为判断世界的主要出发点的时候，家长的一句话，常常不要重复几遍，一次就可以对孩子产生某种影响。
　　 　　孩子在未上学或刚上学的时候，他对学校的印象还是一片空白，这时父母对学校的议论，会严重影响孩子对学校的看法。
　　 　　 孩子已经在学校里读了好几年书，他对学校已有了一定的认识；这时父母对学校某些规定和措施的议论，仍有十分重要的影响。
　　 　　 例如，你对孩子说：“数学最难学，是我上学时最差的一门功课。”孩子听了之后，会有什么感觉呢？暂时没有，但很可能你已在孩子的心里播下了他今后数学成绩不佳的种子。
　　 　　 又如，你对孩子说：“现在，一天到晚只知道玩，去上学读了书就不会那么轻松，要吃苦了。那未，你孩子对未来的学校生活可能会充满紧张、害怕的情绪。
　　 　　再如，你对孩子说：“噢，明天又是星期六了。又可以休息了。”那末，你的孩子在学校的许多时间里可能总是在盼望双休日的早一点来到。
　　 　　 至于，你若当着孩子的面与爱人议论某某老师水平怎么怎么不好。那末，那位老师在孩子心目中的地位可想而知了，对他所教的那门课，你孩子的兴趣可能会减至极点。
　　 　　 作为家长一定要注意你的话可能产生的对孩子的影响。你要用积极肯定的语言谈论学校和老师，让孩子根据你所谈论的学校概念，在他们的内心世界勾画出对学校良好的印象。
　　 　　 2、帮助孩子了解自己的学校。
　　 　　 你可以花半天时间带孩子参观那所学校，看看那所学校的建筑布局，向孩子讲述这所学校的历史以及取得的成绩，了解一下该校学生丰富多彩的学习生活。
　　 　　要是你曾是这所学校的学生，你还可以讲讲自己小时候在学校读书时发生的有趣的事，使孩子了解学校，喜欢学校，向往学校生活。
　　 　　 3、对孩子的学习机会充满积极的肯定。
　　 　　 你应该让孩子学习对一个人的一生是多么重要，而一个人在学校求学的时间是有限的，要好好珍惜。
　　 　　每天早上，当你的孩子背上书包准备上学的时候，你要微笑着鼓励他。
　　 　　 “好的，我们又都要开始新的一天的工作和学习了，让我们今天晚上见面时比比看，看今天谁的收获大。”
　　 　　 “今天又是星期一了！你又可以到学校和同学们一起学习游戏了。”
　　 　　 “再去拿五颗小红星来，让爸爸高兴高兴！”
　　 　　 4、尊重和信任孩子的老师
　　 　　 老师不仅是知识的传授者，也是培养人的教育者。教育孩子尊敬和信任老师是每一位家长义不容辞的职责。
　　 　　 怎样去尊重和信任老师呢，配合和支持老师的工作？
　　 　　 ①正确地认识和评价老师。
　　 　　 有的父母遇到孩子的老师是刚毕业不久的青年教师时，就会觉得孩子的运气不好，遇到这么一个没有经验的青年教师。遇到孩子作业有错或考试成绩不理想，就感概一番，对老师有些微词，也不避开孩子。
　　 　　 其实，孩子父母的要求可以理解，却不合情理。
　 　 　　 从“同事”的角度想一想，对孩子来说，什么样的老师是好老师呢？在评价老师时，家长们常常按照自己的标准衡量，不管这标准是不是科学，更不管孩子的看法了。事实上父母与孩子的标准有时大相径庭的。你认为年青没经验，而在孩子的心目中，却是个非常可爱的老师。你看，天刚飘雪花，老师就说，今晚若还下雪，明 天我带你们到操场上打雪仗去。校艺术节，老师知道每个学生的特点，让他们各自发挥，硬是获得了团体总分第一。上课时，老师总是微笑时，不断称赞同学们聪明能干。孩子们都爱老师，希望老师能够表扬他。
　 　 　　 无论年轻的，还是年长的老师，他们都受过专业训练，又有教育行政部门和业务部门的指导，在教学方面总是比家长更有权威一些，承认老师有足够的能力和水平，是协调好家长和老师的“同事”关系的前提。老师教育孩子的责任重大，应该获得尊重和信任。假如你对老师有看法，也最好不在孩子面前说，寻找时找个别老师交 换意见是最好的选择。
　　 　　 ②加强与老师的联系
　 　 　　 小灵放学回家，递给妈妈一个本子：“妈妈，签字。”“又是什么花样精？这个签字，那个签字，烦也烦死了！”原来是家庭学校联系本。老师把学生在校表现分成早读、听课、作业、课外活动等几项，根据表现判分。小灵妈妈看到早读一项是4分，就问怎么回事，小灵说，早读迟到了。妈妈不语，第二天早上就督促小灵早点到校。
　 　 　　 老师设立联系本的目的就在于此！让家长了解孩子在校表现以便及时督促帮助，校、家一致。现在有些老师要求家长在学生的作业本上签字，考卷上签字，且不论这些签字对培养孩子独立能力负责意识的得失，作为老师“要求协作”的呼唤，家长是应该理解并给予答应。要紧的是讲究方式方法，签字不是包干，而是了解信息， 分析综合。然后向老师提供参考意见。有自信力的老师决不会“转嫁”责任而要求签字过的作业正确无误，他自己完全能对付孩子作业中的差错，他只不过让我们保持密切联系，既然是“同事”，联系密切有利于取得良好的整体
　　 　　 ③注重自己的言行
　　 　　 要使孩子尊重老师，家长的言行至关重要。
　　 　　 有的家长到学校去接孩子时，喜欢走到教室门口，热情地跟老师打个招呼，说上几句表示慰问或感谢的话：
　　 　　 “上了一天的课，很累了吧。”
　　 　　 “多谢您给我孩子个别辅导，使她终于能够解答这个问题了。”
　　 　　 有的家长喜欢隔一定的时间，就带孩子一起看望一下老师，给老师送上几句鼓励的话：
　　 　　 “我发现我儿子的运算能力有了很大的提高，这跟老师您的教育是分不开的。”
　　 　　 “我女儿现在对学习语文产生了浓厚的兴趣。”
　　 　　同时，还与老师谈谈孩子在家里的表现，询问一下孩子的学习情况，并对学校、老师提一些有益的建议：
　　 　　 “双休日学校能不能组织孩子们学一点舞蹈、绘画的基本技能？”
　　 　　 “班级里的故事会能不能推迟一个星期，以使孩子更好地准备？”
　　 　　 这些说法和做法都很好，不仅使老师感受到你对他的尊重，也为孩子作出了榜样。
　　 　　当然，现实生活中的老师不可能都是十全十美的。在实际教育、教学中难免会出现这样、那样的不足之处。然而家长对孩子的尊重和信任应该落实到日常对孩子的教育的言行中去。
　　 　　 如果你的孩子回家伤心地向你哭诉老师的过错（体罚、侮辱或打骂）时，你应耐着性子仔细听下去，然后设法弄清事情的前因后果。
　　 　　如果你发现老师确实对你的孩子造成了伤害，你可以立即去学校和老师个别交换意见，就这件事谈谈你的看法。
　　 　　 如果这样事情还得不到解决，你可以去找该校的校长，让他来帮助解决这一问题。
　　 　　切不可拉着孩子去和老师对质，这样，受到伤害的往往是孩子，你会发现，在你们的争执中，孩子十分惊惶失措，心灵受到撞击。
　　 　　 总而言之，当父母对学校、老师及学习表现出十分肯定的态度和好感时，也就在潜移默化地促使孩子热爱自己的学校，热爱自己的老师并对学习产生一种强烈的渴望，孩子将会把到学校上学、听老师讲课当作一种乐趣，将会积极地到知识的海洋中去遨游。

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