注重细节 培养学生良好的行为习惯

作者：王文敏    文章来源：乳山府前中学

俗话说：“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”可见，行为习惯对人的一生有着重要的影响。良好的行为习惯会使人受益匪浅，相反，恶劣的行为习惯则会让人受害终生。古代著名大学者朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”作为教师，应该从学生的认知出发，抓住先入为主的规律向学生明确什么该做，什么不该做。　　

以下是我对于引导学生培养良好行为习惯的一些不成熟的想法和做法，以期抛砖引玉，不当之处恳请斧正。　　

一、净化环境 营造氛围　　

叶圣陶说过，“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯”。因此，少儿时期尤其是中学时期是行为习惯养成的关键时期，同时，教育又是在这一过程中引导青少年的重要因素。学校要明确目的要求，树立全面育人的思想，形成良好的校风、教风和学风，创设优良的育人环境；教师以身垂范，以高尚的师德感染学生，以宽阔的胸怀接纳学生。教师通过对学生的教育，使学生们知道什么该做，什么不该做；什么是违纪，什么是违法；使学生们懂得良好的行为习惯对自己学习、生活、健康及今后的工作都将产生积极的促进作用，不良的行为习惯对自己、家庭、社会都是有害的。常言道：“思想是行为的先导”，统一认识就是规范学生行为准则，可以由此内化为行动，变被迫遵守到主动实践。　　

二、 明确要求 注重细节　　

一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。例如：随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共环境； 坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病残孕；在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬摘折花木；说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向等细节反映出一个人的不文明行为，这与他的日常行为习惯是分不开的。这就要求学生明辨是非，随时提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作业或考试书写的工整，注意待人接物的礼仪，等等。教师在这一过程中就要时时提醒、加强监督，使同学们明白“细节决定一切”，从小事中成就大事业。　　

据说我国著名桥梁专家茅以升年过8旬仍能准确地背诵出圆周率小数点后面100位数字。有人问他是怎么记住的。他回答说：“说起来也简单，重复，重复，再重复！”培养良好的行为习惯同样也是是一个艰巨、长期而又细致的过程，不能寄望于一朝一夕，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复。教师可以对学生反复长期宣传校纪班规，逐步渗透正确的行为方式，使学生经历从了解到强制遵守到养成习惯自觉实践的过程，从而达到终极目标。　　

三、监督强化  落在实处    　　

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。行为习惯的培养不能只停留在内容上、宣传上，更重要的是落实到行动上。老师应扮演好监督者的角色，从细节抓起。例如，教室整理、书本摆放、课堂笔记……留心观察同学的举止，及时改错误、抓典型、树榜样，使学生在训练中培养习惯、强化行为，扎实开展好行为习惯的训练和培养。同时学生自我约束能力不强，行为习惯容易受干扰，教师要经常提醒学生按规范要求去做，注意引导学生对自己的行为进行评价，使学生们自觉调整道德认识，积淀情感体验，不断学会生活、学会做人、学会学习、学会生存、学会创新、学会合作。　　

四、坚持不懈 持之以恒  　　

凡事贵在坚持。培养良好的行为习惯既不是一蹴而就的，也不是靠“三天打鱼，两天晒网”的心理就可取胜的，而是良好习惯和不良习惯不断斗争的过程，教师要不断督促学生始终要坚定意志，坚持不懈，千万不要找任何借口来魄力，否则就会前功尽弃。 据说美国西点军校有一条规矩，就是：不许找借口！这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这就很容易破坏人的毅力，让人软弱、偷懒、逃避。所以，培养良好的行为习惯，需要教师引导学生们树立起“不找借口”的精神，持之以恒，永不泄劲，享受坚持带来的快乐。　　

五、家校配合 齐抓共管　　

学生良好行为习惯的养成，还离不开家长们的帮助。在多年教学观察中，我发现并不是所有的人都能懂得行为习惯的重要性。不少家长并不注意从小培养自己孩子的良好的行为习惯，甚至认为长大了懂事了好的习惯自然就会形成。果真如此吗？“小时偷针，长大偷金”的古训又给我们怎样的启示呢？因此，教师可以通过家访、家校联系等渠道，一方面使家长了解学校德育教育的目标和对学生行为习惯等方面的要求，另一方面也可以通过家庭来了解学生在学校以外的一些行为习惯，从而积极发挥家庭教育的优势，通过家庭与学校相互沟通和配合，达到事半功倍的效果。　　

语言学家王力教授曾说过:"首先是做人,其次才是做学问."当前，我国的经济正在快速发展，国际地位显著提高。教育更应该发挥其全局性、基础性、前瞻性的作用，不仅让学生们学会更多的文化知识，还要帮助同学们养成良好的行为习惯，文明友善，自立自强，提高素质，成为对社会有用的人。　　

 　　

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