近年来各种教育理念层出不穷,让人眼花缭乱。我最近几年一直在研究家庭教育,研究来研究去,发现其实大家对于家庭教育直观的感觉其实也是对的,只是度没有把握好,执行时出了问题。
一、希望孩子听话(合作)
孩子毕竟还小,所以完全让他自己掌握命运,自己去探索,是有可能走弯路的。而且人天然是喜欢轻松愉快的,喜欢做有兴趣的事情,游戏、动画片自然比学习有意思,本性并不愿意去艰苦,所以完全让孩子自律,有时是不行的。家长毕竟走了几十年的路,所以,很多方面的指导还是有价值的。所以,如果孩子愿意听从父母的建议,对成长自然是有好处的。有位妈妈小时候爱玩,父母管她也不听,也就随她去了,后来没考上大学,现在她又怨父母:我以前不懂事,你们还不懂事吗?不去管我.......
所以,很多父母希望孩子能听话,还是有道理的。不过可能在尺度上把握得不好。可能用恐惧,用生硬、逼迫甚至打骂的方式来让孩子听话;或者让孩子什么都听自己的。
我也希望女儿能在某些方面听我的建议,这显然是对孩子成长是有好处的。不过,我不是采用权威的方式,也不是逼迫的方式,而是利用好的亲子关系,也通过我先去听孩子的话,我好商量,换取孩子听我的话,好商量。我也会利用让孩子体验的方式,让事实来说服孩子,或者用讲道理的方式让孩子信服。
另外,在很多方面我会听孩子的话,或者放手让她做主。因为在具体的事情上我也不一定是对的;或者孩子和我都有道理;或者我是对的,也需要让她自己去尝试结果。大胆放手,让孩子多自主做决定,对孩子的成长很有好处。
比如学钢琴,学不学钢琴,这个是女儿做主,我听她的,如果她“不想学我让她学”那就很麻烦。但是开始学之后,她过了那个兴奋劲儿,就不大想弹了。此时我不能听她的,要让她听我的,继续学习。但是我不是采用逼迫打骂的方式,而是激发兴趣,也帮助她学得简单轻松,从而能够有兴趣地学习下去。参考: 帮助孩子迈过学钢琴的坎儿。
再如写作业,我会尽量引导她及早做完作业再去玩(听我的),但是具体写起来按什么顺序要按照孩子的喜好来。再比如给孩子辅导功课,孩子本来是不太喜欢的,但是我通过讲道理,让孩子体验这样做的好处,并且把辅导变得轻松愉快,她就逐渐喜欢我给她补习(听我的话)。
二、帮助孩子学习
很多家长其实都是知道要辅导孩子学习的,但是最近放手、不管、独立的理念很盛行,搞得家长有些迷惑。
大部分孩子其实都是需要家长辅导、管理学习的,但是很多家长过于执着,着急上火,动不动发火批评指责,或者要求太高太严,在败坏孩子的兴趣,使孩子厌学,管的结果还不如不管。
当然一直管也不好,所以最好是先加辅助,逐渐放手。
辅助孩子是为了孩子度过困难,体验成功的感觉、成就感,培养兴趣、动力、习惯,辅导的目的是为了不需要辅导。
有时即使孩子走上正轨了,已经会自主学习了,但是还是需要家长的一些督促和提醒的,完全放手可能会出问题。一位妈妈说:在这点上,我反省过无数次。我小学学习挺好,让父母很省心,初二时缺乏自制,父母还是不多过问,成绩下滑。高中自己应付,高三才明白要学习,用了一年的时间学了三年课程,勉强考了一所二流大学。 如果家长在放手的问题上动态地调整自己的策略,效果可能会好一些吧。
还有一位妈妈说:我老公就是一个活脱脱的例子,小学时习很好,从来不用家长操心,到了初中择了一所当地最好的学校(住校),后来搭错了帮,以至于连高中都没考上,就为这个婆婆躺了一个月没起床。舅舅家的孩子跟老公从小差不多,父母对孩子用心,人家南开大学的尖子生
人民群众其实是有智慧的,直觉的作法是有道理的,只是因为度把握得不好,执行时出了问题,才显得好像......
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