唐英是只有初中文化的成都下岗女工,不久前被全国妇联等九部委联合授予“为国教子、以德育人好家长”称号。教育专家陈兴如此评价:唐英的教子经,为中国的“双低家长”(低收入、低学历)提供了新思路:培养子女成材,不一定非要有高文化素质的家长和高投入不可。
唐英家有一位邻居是画家,他曾对唐英说:“你一定要让孩子学点儿艺术。未必要吃这碗饭,但他的气质和修养将因此与众不同,他的人生也将因此而精彩。”儿子郭首宇出生后,一直很调皮,不到3岁,唐英就让他去学书法和画画,她想让过于好动的儿子安静下来。
去少年宫学书法的第一天,几十个孩子和家长满满地挤在一间不大的教室里,老师在台上讲,家长们在台下认真地听,并做笔记。家长们担心孩子听不懂,他们回家后可以再给孩子讲一遍。而唐英把儿子交给老师后,就准备走出教室。郭首宇带着哭腔说:“妈,小朋友都有爸爸妈妈陪,你也别走嘛!”唐英郑重其事地对儿子说:“妈什么也不懂,别指望妈妈给你多大帮助,你必须靠自己。”
老师那一节课讲的是如何折宣纸。郭首宇因为不够专心,年纪又小,老师讲的他根本没记住。回家后,面对老师布置的家庭作业,他一筹莫展。
吃完饭,唐英对郭首宇说:“为了让你记住今天的教训,我们走路去你老师家。”他们家离老师家有10公里路,母子俩走了两个多小时。到后来,走得双腿发软的郭首宇哭着哀求:“妈,我脚板都走肿了,我们搭车去吧!”望着可怜巴巴的儿子,唐英心里又酸又痛,但她还是硬着心肠摇了摇头。到老师家时,已是晚上10点。唐英让儿子去敲门,郭首宇不敢,怯生生地说:“老师都睡了!”唐英想,这次儿子遭受的为难越多,他的教训就越深刻。于是,她板起脸说:“那我们就在这里等到天亮吧!”没办法,郭首宇只好一脸委屈地敲开了老师家的门。那天,在回家的路上,郭首宇认真地说:“妈,以后我会认真听讲的,不懂的地方就问老师。像今天这样,好丢人哟!”
“我不懂!别来问我!”在此后的很多年里,这是唐英对儿子说得最多的一句话。她清楚,这正是她的劣势,但她要利用劣势锻炼出孩子的独立自主能力。正是因为唐英的“不懂”,儿子成了班上最爱提问的学生。“会提问的孩子学得最快!”唐英将此总结成一个教子经验:甩手教育!也就是“逼”孩子自己去问、去弄懂。
和郭首宇一起学书法和国画的小朋友,大都家中经济条件很好,他们可以随便在洁白的宣纸上乱写乱画,但郭首宇却没这么优越的条件。唐英对他限量供应纸和墨,要求他下笔之前一定要做到心中有数。有一段时间,他有些浮躁,作品的质量很差。一天,唐英拿着他厚厚一沓作废的画作,心平气和地对他说:“你这样马虎,且不说是否对得起老师和家长,至少对不起这么好的纸!”郭首宇撇了撇嘴,一副满不在乎的表情。第二天刚好是星期天。下岗后的唐英正在一家模具厂的加工车间打临工。她给儿子借了一辆儿童自行车,让他跟在自己身后,他们骑了整整一个小时,才赶到工厂。唐英问:“你知道妈妈为什么舍不得花一元钱坐公交车来上班吗?因为我一天就能为你省下一张宣纸钱!”郭首宇有些不好意思地低下了头。
那是一个炎热的夏天,郭首宇在那间嘈杂的车间里陪着母亲呆了整整八个小时。唐英告诉他,她每加工一颗螺丝,可以挣5毛钱。她让郭首宇数一数,加工一颗螺丝,她会掉多少颗汗水。郭首宇数了一下,6-8颗。那一天,唐英一共挣了21元钱,这差不多是郭首宇这几天浪费掉的宣纸钱。唐英轻声问:“儿子,你觉得妈妈挣钱辛苦吗?”从那以后,郭首宇成了班上最勤奋好学的学生。
郭首宇在书法和美术方面都显现出较高天赋。有老师劝唐英,拿钱给儿子找家教或者拜名师学习。
唐英的一个亲戚经济条件挺好,她主动提出拿一笔钱来帮助郭首宇学习书法美术。唐英认为:培育孩子,也要量力而行,过度投资,无疑是一场豪赌。唐英不想赌这一把,因为赌输了,赔进去的不仅仅是金钱。于是她鼓励儿子:“你就继续上大班吧。只要你努力,妈相信你会取得好成绩。”郭首宇笑着直点头。
小学快毕业时,郭首宇由于国画和书法出色成了有名的获奖专业户,让许多家长羡慕不已。
但渐渐地,唐英忧心忡忡起来。因为她发现,儿子缺少了他那个年龄段孩子应有的活泼和好动。这样下去,孩子不会成为一个迂腐子吧?
很快,唐英就作出了一个重大决定:儿子不学书法和国画了,她要让这个过于安静的孩子动起来。她要他去学游泳、乒乓球、篮球!
从初中开始,郭首宇是班级篮球队的主力中锋,乒乓球、游泳也是一把好手。至今,仍有人为他们母子遗憾,如果他们在书画上再坚持几年,也许郭首宇已经出道了。唐英却一脸欣慰:“儿子能全面、均衡地发展,才是硬道理。”
一直以来,唐英就认为,教会孩子坚强,比让他读重点学校还重要。
一天郭首宇回到家,一脸愤然地说:“这个社会太不公平了!”原来,他前阵子参加一家杂志社举办的写作比赛,写作一向很出色的他自认为这次发挥得很好,但比赛结果却让他大失所望,他名次很差。他仔细看了那些名次排在他之前的作品,心里很不服气,于是怀疑比赛的公正性。
听完儿子的一肚子怨气和牢骚,唐英二话没说,起身进了自己的房间,拿出一大堆荣誉证书摆在儿子面前,淡淡地说:“妈以前工作表现也挺好的,我根本没想到自己会下岗。但下岗了,妈也不觉得天就因此塌了下来。这些年,妈不是生活得很好吗?”唐英乐观、自信的生活态度,就这样一点点地播种在儿子的心里。
高中,郭首宇考入富家子女居多的成都实验外国语学校。他从不穿名牌,口袋里的零用钱从来不会超过20元,但在同学中,他的自信是发自内心的,没有一点做作。记得儿子进实外的第一个周末,唐英骑着她那辆已经很旧的自行车去接儿子。学校门口停满了高档轿车,唐英心里直犯嘀咕,她会不会让儿子感觉尴尬。但远远地,儿子笑着向她跑了过来,他平静地向同学们介绍:“这是我妈,下岗了,在外面做临时工……”儿子脸上看不到一点难堪和不自然,唐英心里突然涌上了一股暖流:看来,这些年,自己对儿子的影响,已经深入骨髓了。
(王宝梅摘自《家庭》第5期(下) 作者:林波)
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