唐英是只有初中文化的成都下岗女工，不久前被全国妇联等九部委联合授予“为国教子、以德育人好家长”称号。教育专家陈兴如此评价：唐英的教子经，为中国的“双低家长”(低收入、低学历)提供了新思路：培养子女成材，不一定非要有高文化素质的家长和高投入不可。
唐英家有一位邻居是画家，他曾对唐英说：“你一定要让孩子学点儿艺术。未必要吃这碗饭，但他的气质和修养将因此与众不同，他的人生也将因此而精彩。”儿子郭首宇出生后，一直很调皮，不到3岁，唐英就让他去学书法和画画，她想让过于好动的儿子安静下来。
去少年宫学书法的第一天，几十个孩子和家长满满地挤在一间不大的教室里，老师在台上讲，家长们在台下认真地听，并做笔记。家长们担心孩子听不懂，他们回家后可以再给孩子讲一遍。而唐英把儿子交给老师后，就准备走出教室。郭首宇带着哭腔说：“妈，小朋友都有爸爸妈妈陪，你也别走嘛！”唐英郑重其事地对儿子说：“妈什么也不懂，别指望妈妈给你多大帮助，你必须靠自己。”
老师那一节课讲的是如何折宣纸。郭首宇因为不够专心，年纪又小，老师讲的他根本没记住。回家后，面对老师布置的家庭作业，他一筹莫展。
吃完饭，唐英对郭首宇说：“为了让你记住今天的教训，我们走路去你老师家。”他们家离老师家有10公里路，母子俩走了两个多小时。到后来，走得双腿发软的郭首宇哭着哀求：“妈，我脚板都走肿了，我们搭车去吧！”望着可怜巴巴的儿子，唐英心里又酸又痛，但她还是硬着心肠摇了摇头。到老师家时，已是晚上10点。唐英让儿子去敲门，郭首宇不敢，怯生生地说：“老师都睡了！”唐英想，这次儿子遭受的为难越多，他的教训就越深刻。于是，她板起脸说：“那我们就在这里等到天亮吧！”没办法，郭首宇只好一脸委屈地敲开了老师家的门。那天，在回家的路上，郭首宇认真地说：“妈，以后我会认真听讲的，不懂的地方就问老师。像今天这样，好丢人哟！”
“我不懂！别来问我！”在此后的很多年里，这是唐英对儿子说得最多的一句话。她清楚，这正是她的劣势，但她要利用劣势锻炼出孩子的独立自主能力。正是因为唐英的“不懂”，儿子成了班上最爱提问的学生。“会提问的孩子学得最快！”唐英将此总结成一个教子经验：甩手教育！也就是“逼”孩子自己去问、去弄懂。
和郭首宇一起学书法和国画的小朋友，大都家中经济条件很好，他们可以随便在洁白的宣纸上乱写乱画，但郭首宇却没这么优越的条件。唐英对他限量供应纸和墨，要求他下笔之前一定要做到心中有数。有一段时间，他有些浮躁，作品的质量很差。一天，唐英拿着他厚厚一沓作废的画作，心平气和地对他说：“你这样马虎，且不说是否对得起老师和家长，至少对不起这么好的纸！”郭首宇撇了撇嘴，一副满不在乎的表情。第二天刚好是星期天。下岗后的唐英正在一家模具厂的加工车间打临工。她给儿子借了一辆儿童自行车，让他跟在自己身后，他们骑了整整一个小时，才赶到工厂。唐英问：“你知道妈妈为什么舍不得花一元钱坐公交车来上班吗？因为我一天就能为你省下一张宣纸钱！”郭首宇有些不好意思地低下了头。
那是一个炎热的夏天，郭首宇在那间嘈杂的车间里陪着母亲呆了整整八个小时。唐英告诉他，她每加工一颗螺丝，可以挣5毛钱。她让郭首宇数一数，加工一颗螺丝，她会掉多少颗汗水。郭首宇数了一下，6-8颗。那一天，唐英一共挣了21元钱，这差不多是郭首宇这几天浪费掉的宣纸钱。唐英轻声问：“儿子，你觉得妈妈挣钱辛苦吗？”从那以后，郭首宇成了班上最勤奋好学的学生。
郭首宇在书法和美术方面都显现出较高天赋。有老师劝唐英，拿钱给儿子找家教或者拜名师学习。
唐英的一个亲戚经济条件挺好，她主动提出拿一笔钱来帮助郭首宇学习书法美术。唐英认为：培育孩子，也要量力而行，过度投资，无疑是一场豪赌。唐英不想赌这一把，因为赌输了，赔进去的不仅仅是金钱。于是她鼓励儿子：“你就继续上大班吧。只要你努力，妈相信你会取得好成绩。”郭首宇笑着直点头。
小学快毕业时，郭首宇由于国画和书法出色成了有名的获奖专业户，让许多家长羡慕不已。
但渐渐地，唐英忧心忡忡起来。因为她发现，儿子缺少了他那个年龄段孩子应有的活泼和好动。这样下去，孩子不会成为一个迂腐子吧？
很快，唐英就作出了一个重大决定：儿子不学书法和国画了，她要让这个过于安静的孩子动起来。她要他去学游泳、乒乓球、篮球！
从初中开始，郭首宇是班级篮球队的主力中锋，乒乓球、游泳也是一把好手。至今，仍有人为他们母子遗憾，如果他们在书画上再坚持几年，也许郭首宇已经出道了。唐英却一脸欣慰：“儿子能全面、均衡地发展，才是硬道理。”
一直以来，唐英就认为，教会孩子坚强，比让他读重点学校还重要。
一天郭首宇回到家，一脸愤然地说：“这个社会太不公平了！”原来，他前阵子参加一家杂志社举办的写作比赛，写作一向很出色的他自认为这次发挥得很好，但比赛结果却让他大失所望，他名次很差。他仔细看了那些名次排在他之前的作品，心里很不服气，于是怀疑比赛的公正性。
听完儿子的一肚子怨气和牢骚，唐英二话没说，起身进了自己的房间，拿出一大堆荣誉证书摆在儿子面前，淡淡地说：“妈以前工作表现也挺好的，我根本没想到自己会下岗。但下岗了，妈也不觉得天就因此塌了下来。这些年，妈不是生活得很好吗？”唐英乐观、自信的生活态度，就这样一点点地播种在儿子的心里。
高中，郭首宇考入富家子女居多的成都实验外国语学校。他从不穿名牌，口袋里的零用钱从来不会超过20元，但在同学中，他的自信是发自内心的，没有一点做作。记得儿子进实外的第一个周末，唐英骑着她那辆已经很旧的自行车去接儿子。学校门口停满了高档轿车，唐英心里直犯嘀咕，她会不会让儿子感觉尴尬。但远远地，儿子笑着向她跑了过来，他平静地向同学们介绍：“这是我妈，下岗了，在外面做临时工……”儿子脸上看不到一点难堪和不自然，唐英心里突然涌上了一股暖流：看来，这些年，自己对儿子的影响，已经深入骨髓了。
（王宝梅摘自《家庭》第5期（下） 作者：林波）
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