最近忙的事情实在太多，加上惰性使然，好久没有写点什么了。
今天中午，抢完春节返程的火车票，心情比较舒畅，睡了一小觉，起来准备明天信息学的内容。今天下午我儿子在家，自己画了一幅画，还可以。我睡觉的时候，也不知道他在忙些什么。等我起来工作的时候，我给他安排了一件事情，就是请他帮我打几个气球。
没有想到的是，这居然是一件几乎难以完成的事情。最初，我演示给他打气球的方法，他竟然很难做到，更别说我希望他把气球嘴给系上了。我马上调整了要求，请他只打气，我来系嘴，很快他就掌握了打气球的办法，对此他感觉到非常的兴奋。
为了让他学会系嘴，我先找了一个绳子，教他学打死扣。看上去很简单的事情吧，也就是两步，第一步是把绳子头搭过来，第二步是把头穿进圈里，然后两边一拉。但是他尝试了很多很多次，都没有系上，偶尔系上了，都是碰运气，恰好把头穿进圈里了。对此，我真是感叹，上天赋予人类大智大慧，必然要让他们慢慢的成长。
由此，我再一次想到，生活中的小事情，看上去微不足道，但是它确实代表一种能力，这些能力真的好重要-------当然对于考试可能微不足道，但是对于生活来说，就会构成一种勇气，让他们学会去面对------我想，未来，他的生活中，能够换一个灯泡远比会做物理的电学题更重要。我真希望我的孩子能够尽早的掌握生活中的各种各样的能力，不怕做不到最好，只怕不想做，只怕不会做。
虽然我也希望孩子们能够学有所成，但是不要只局限在应试的学习上。
小学阶段，我希望孩子能够多学点东西，而不是把某个东西学到多么深。毕竟，小学阶段，是未来知识学习的铺垫阶段，是知识的基础，是抽象理论知识的基本常识，到初中才会分化到一些专业领域的研究。
所以，我也会同意他去学点奥数，但是不要求他达到什么程度，除非他真的想去研究。我也会同意他学点英语，甚至是去考一个三一口语，但是绝不把这种学习变成他生活中的痛苦。我也会同意他去学点乐器，但是不希望他天天在父母的逼迫下，以泪洗面的去学习，这样学得慢还不说，关键把人的心态搞坏了，学了又如何？上了重点又如何？
当然，我更希望他大一点，继续坚持国学方面的积累，文字方面的积累，口才方面的积累，甚至可以学点信息学，编撰一个小游戏什么的，生活中要什么乐趣都要有，不能只有吃喝玩乐。
当别人都在埋头从80分冲刺到100分的时候，我倒是希望他用这些时间去看点课外书长点见识，看一个西游记的动画片什么的，多懂点各种各样的故事，听会几个相声，睡前听一个睡前故事什么的。刘姥姥告诉我，当别人都在去做同一件事情的时候，你去做之外的事情，你就是未来的精英，你就是未来的竞争力。我深信这一点，所以我希望我的孩子们，在不同的阶段做不同的事情。
如果初中了，你去追一下星，你去看几本青春小说，我觉得可以丰富孩子的生活和见识，可以完成这个阶段的一些必要的任务。青春是一个阶段，如果你在这个时期，只想着做作业，就过去了，人生会不会有遗憾？我想是会的。
当然，要中考了，你还得回到桌子前面了，把之前拉下的东西捡起来，赶紧赶上大部队，要不然你连高中都没得上，提前进入社会，那也是一种遗憾---------大学校园里面有很多故事。
孩子们在每一个阶段要确定自己的目标，过程中的时候，不必把90%的时间花在10%的进步上，这样不值得。只要心中有点目标，临时抱佛脚还是有点用处，至少你会在这个时候感觉到学以致用。
不要花太大的代价去获得一个很短的目标，比如特别好的大学，只要还行，过得去，对得起自己的智力水平就Ok。真正的功夫，都是在课外。主要是，咱们国家，课内学的东西，包括大学学的一些东西，真的95%都没有用，你用青春到底换来了什么，这个得好好想想。
我希望，孩子们在某些关键时刻，能够知道自己最重要的事情就Ok了，练就一个快乐的，积极的，永不害怕的心态，不会去损人利己，平平安安，轻轻松松，从容不迫就Ok了。要做到，丰富的经历，广博的见闻太重要的，有些东西不是读书可以带来的，有些成长是需要体验的，需要尽早去面对才行。
一直以来，我有一个态度就是，你要做一件事情，就高高兴兴的去做，别觉得不爽，都焦虑了还在那里拼，这样不行的，还没有看到结果，自己就垮掉了。更重要的是，孩子是一个人，不见得会按你所设想的那样去发展。人都很自私，付出了总想回报，这种心态最终害死人了。
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