很多父母为教育孩子时尺度的把握而困惑，如果我们能学点辩证法，这一切就不难解决了。举三个例子说明如何在与孩子的沟通中恰当地运用辩证法。
远和近
孩子的成长是逐渐不依赖父母并开始独立的过程，现实过程如此，心理上也是如此。有的孩子竟然14岁了还没有和父母分床，虽然这样感觉与父母的关系很亲近，但是这样的孩子往往焦虑易怒，依赖性强。而有些父母在情感上也依赖着孩子，把孩子的问题都当作自己的问题，帮孩子做得太多了，内心其实是不相信孩子自己能够承担责任。当与孩子的关系过近时，父母会发现孩子处于浮躁不安的状态，对父母提过分的要求还认为理所当然；而孩子遇到困难需要支持时，父母能很好地分享他的感受，做好倾听者，这样的“近”在孩子成长过程中才更重要。还有一种“似近实远”须警惕：就是父母不断地跟孩子讲道理，享受着灌输自己价值观的快感，而孩子却感到不被理解而很沮丧，反而会感到父母忽视了自己，心里自然会留下伤痕。
把握与孩子的距离，允许孩子有自己的秘密和空间，让他负起自己的责任，孩子和父母都会更放松。
严与宽
现在很多父母在教育孩子时注意讲民主，甚至常对孩子道歉，却发现对孩子缺乏约束力，孩子反而显得任性；而有些家长主张“圈养”，对孩子行为规范要求很严，在这种强制性的规范中，孩子却变得胆小、刻板，甚至会做表面文章。孩子的生活需要界限，有界限才有安全感，我们应告诉孩子一些不能碰触的底线，如危及人身安全的行为，或严重不符合社会道德的行为。除此之外，我们应该怎样把握要求的尺度呢？
首先给孩子一个探索合理行为的过程，而不是直接告诉他怎么做。青春期的孩子常不由自主地和父母争夺控制权，如果完全听父母的，孩子觉得自己“输了”，如果完全听孩子的，父母又觉得自己“没面子”，在“争斗”里关系越来越僵。父母可以这样问孩子：我们都不想让步，那这样的局面如何解决呢？让孩子参与到解决问题的过程中来，可以培养他的忍耐精神，并能够担负起属于他自己的责任。所以，严与宽是可以掌握的。另外，严格要求还有一项基本要求：可以指出孩子具体的错误及改变途径，但不要攻击他。
情与理
孩子的情绪得到关注，被允许表达，就会对父母打开心扉。孩子总在试探父母，他们会故意用过分的话语表达情绪，甚至摔点东西，显得很不耐烦，其实他在测试父母对他的接受度，接下来自己可以怎样更深入地袒露自己的感受。而父母往往受不了这样的“挑衅”，很容易陷入愤怒，接下来往往用“你……！”的指责句子批评孩子，或强压怒火不理睬。这时父母与孩子都陷入了负面情绪，不能有效地建立沟通渠道，所以父母也需要忍耐，然后尝试“积极倾听”，反馈孩子的感受，或用好这三个字：说一说。
愿家长们都学习一点辩证法，灵活变通地教育孩子，享受美妙温情的亲子关系，在和谐的关系里与孩子共同成长。
（黄进军）
点评：辩证法不只是一个枯燥的哲学概念，它在我们的生活中随处可见。事情的两面性、发展的视角、全局的眼光等，比如学会一分为二的看待事情，就不会钻牛角尖，懂得理解；用发展的视角处理和孩子的关系，就不会执着于他们某一次的“不听话”了；全局的眼光更容易理解，你不能为了你自己的私心而折损了孩子梦想的翅膀，同时破坏了家庭的和睦……其实，我们都可以在平衡的心态中获得从容，获得孩子纯洁的爱。
