开学季，各种学校的趣闻刷了屏。其中，孩子们的种种奇葩表现，可能也体现出了家庭教育偏离正轨的现状。俗话说，孩子就是家长的一面镜子，有什么样的家长，就有什么样的孩子。这话非常有道理。家长是孩子的第一任老师，家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育的基础，是社会教育的保障。家庭教育出了问题，学校教育的难度，也就可想而知。
有一条新闻非常应景：在教师节那天，上海一位父亲因为女儿在幼儿园的学号不吉利，在班级群里开骂了。这个孩子的学号是14号。家长希望老师能够换个数字，而老师认为学号是一入学就随机安排好的，没有办法更换。这位家长换号不成，居然用各种英文单词辱骂老师，对于群里其他家长的劝解也是置之不理。这位家长还非常自信地回应其他家长：“谁看到哪家星级酒店有14的？你会给你老板安排住14吗？不炒你鱿鱼？”他还非常自信地表示：“我认为14应该取消然后顺延，这是国际惯例。”
相信很多读者把这位父亲的言行当成笑话儿看。14这个数字在某些人眼里看着很别扭的原因，是它们合起来跟“要死”谐音。但同时，也有人指出，换个角度来看，这两个符号代表的是“要发”啊！此外，人活一世草木一秋，14这个数字，怎么能躲得过呢？最直接的就是，这位爸爸的宝贝女儿，健康顺利地成长到了14岁那一年，怎么办呢？让孩子直接跳到15岁？
相关的笑话儿还有许多。比如，刚入学的小学生，家长抱怨老师没给孩子把饭吹凉，让孩子饿着了。比如，孩子因为身高问题坐到了后排，家长就向学校投诉老师受贿后让相关的孩子坐在前排。比如，孩子向多位同学借钱不还，家长居然在班级微信群里强调：“我家孩子从来不撒谎”……有一篇文章叫《有一小撮中国家长很奇葩！》，作者杨奇函。这里引述几句：“中国有那么一小撮家长，蛮奇葩。这一小撮家长年轻时候就不懂得什么叫克制，勤奋，隐忍。他们缺乏良好的修养和稳定的品质，他们偏执狭隘又自以为是，他们好逸恶劳又怨天尤人，他们虚荣心强又咄咄逼人。他们有改变现状的欲望，没有改变现状的思路和努力。他们对自己年轻时候的期待已经绝望，他们便将自己的希望完全倾注在孩子身上。”“有一点无可否认，很多家长一辈子都是个孩子。他们确实没有履行好个人教育后代的职责，却将责任推卸给别人，不仅对孩子不负责，对社会不负责，还给孩子、他人和社会造成了诸多困扰。”
老祖宗早就教育过我们：子不教，父之过。家长的素质，其实才是孩子真正的起跑线。真心希望“学号14号”这则新闻和《有一小撮中国家长很奇葩！》这篇文章，能让更多的家长做一番自省。有则改之，无则加勉。F102
