前两年有部电影叫《起跑线》，讲述的就是关于教育的问题。的确，现如今，全天下的父母都不希望自己的孩子输在起跑线上，所以他们用尽全力想要给予孩子最好的教育资源。可凡事有利就有弊，或许正是这样的教育方式让现在普遍的应试教育成为了不可忽视的大问题。 关于起跑线问题，很多人心里都很清楚，所谓的“起跑线”，其实从一开始就已经显露出来差距了。如果我说家庭条件决定了你家孩子在起跑线的位置，可能有点片面，但这就是现状。家长有钱有背景，就会把孩子送到有好的教学资源的学校，也就是所谓的“名校”就读；家长没有那么大的本事，如果你在一个好的学区那也是先决条件；可如果学区也不行、家庭条件也跟不上的话，那么你的孩子就只能在一所师资力量普通的学校就读，在学习环境这一块，就已经算是拉开档次了。很多家庭环境一般的家长，在学习环境上如果给不了孩子太好的资源，那就只能通过找寻名校名师补课来给自己的孩子这样的方式去跟名校就读的孩子拉近距离了。如果孩子争气，懂得父母的不容易，知道学习是自己唯一的出路，那还好；倘若他理解不了父母的苦心，从一开始的自卑到被迫的学习，那就只能把所谓的起跑线距离，越拉越远了。
关于补课的问题，也是中国最普遍的教育症结。我们读书的时候，就存在老师上课不讲的知识要点，在补课的时候讲，然后考试会考，你答不上来就比别的孩子分数低。家长都很清楚怎么回事儿，但是没有办法，为了孩子的学习，也就只能忍气吞声，找老师补课。慢慢的就形成了“不补课分就不高”这种不良的风气，于是乎“补课风”一顿席卷，有良知的老师会把心思放在教书育人上，还有一些老师就直接掉进了钱眼里，无法自拔。即便很多地区都出台了最严的“禁补令”，可依然挡不住这股“补课风”。家长和学生甚至会帮着老师打掩护，这也加大了相关部门检查的难度。对于这些问题，我觉得还是要多方面的审视，如果孩子上课没有太理解，需要通过补课来强化，老师也会耐心的指导，这种补课我觉得无可厚非。虽然有偿补课是不允许的，可老师占用的也是自己的时间，靠自己的劳动赚钱也没什么问题。只不过，你是借补课疯狂敛财还是耐心解答的有偿补课，这就不太容易去界限。现在，很多学校的名师因为“禁补令”出台后继续补课被查处后开除出教师队伍，他们无法以在职教师的身份补课，但因为教的好，名声响亮，就会有很多家长排队找其补，至于价码上，那就比在学校的时候更高了；如今的趋势，很多老师因此选择了辞职，在校外办起了补课班。此外，家长肆无忌惮的加码，也是成为当今补课价格水涨船高的原因之一。多方面原因造成了如今补课贵、补课难、名额有限等等问题，真的不知道这是老师的悲哀，还是学生和家长的悲哀......
师德师风问题现在越来越严重，名校的老师早已被家长抬足了身价，人在面对金钱、背景、权利的诱惑下，难免心态会漂浮。对于学生的管理，也选择了用钱来衡量。家长给的钱多，自然就会受到优待，比如座位，比如提问，比如所谓的“关照”。如果这个老师，一个学生的钱都不收，那他无论在学校老师还是学生家长面前都是可以问心无愧的说话。倘若他收了一个孩子家长给的钱，那就是老话说的好了，手只要一伸就收不回来了。再说，没有不透风的墙，收一个就会接着收十个，那时他在权衡教学和班级管理的难度就加大了，不过这也是金钱使然罢了。像鞍山一个名字起的就跟赢了一样的小学，老师口口声声说自己不吃午饭、减肥，可在孩子就餐的时候，时不时就从孩子饭盒里挑些肉去吃，甚至把孩子的酸奶喝了。只是你一旦吃了，孩子回家就会说，于是第二天开始，什么鲍鱼啊、菌菇啊、鸡腿啊，就都带了两份。那么你说这样的老师，你到底是减肥呢，还是吃拿卡要惯了呢？两个孩子打架，你不去管，划伤了手，学校和老师都有责任，你让打人的孩子出两份钱，一份是赔偿，另一份就是代表学校和老师的一点“慰问心意”。试问，孩子在这样的环境读书，会好吗？或者说，会出多少栋梁之才呢？他们从小的三观就在不断的被影响，家长的影响，老师的影响，社会环境的影响，久而久之的结果又将如何呢？
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