教育究竟是什么，教育远没有当今人们想象的那么简单。当越来越多的形式化教育强加给孩子的时候，你很难想象真正的教育被屏蔽了，一些简单的痕迹化管理正扭曲着教育的本来价值，孩子真实的世界，竟被隐藏到教育之外。
去年冬天的一个中午。一个孩子在操场的空地上打滚，我说：“小朋友不要在地上打滚，把衣服弄脏了，妈妈洗会冻着手的。”孩子说：“妈妈不会洗的，奶奶洗的。”我说：“奶奶洗衣服，我们更应该疼奶奶呀！”不料那个小朋友连忙说：“是洗衣机洗的！”我当时愣住了，旁边走过来一个高年级的小女孩，我请她说，她想了想：“你奶奶不把你的脏衣服先进行搓洗，再拿到洗衣机里面去洗，衣服能干净吗？”小男孩摸摸头，说：“反正也不是奶奶洗的。”说着跑了。
《道德与法治》课上，几个孩子在一起闹着，我走过去，发现一个孩子在纸片上写着：“高老师，大笨蛋。”我很惊讶。我想起来了，前些天，我在这个班上课的时候，这个孩子在下面玩小动作，我走过去，在他的旁边站了站，并请他把手拿给我看。他把东西藏在了抽屉里，我看了看，摸了摸他的小脑袋就走了。想不到，我那善意的提醒竟只能收到如此之效。
周三语文课，我上《和时间赛跑》这一课的时候，当我们读到“什么是永远不会回来了呢？”孩子们竟异口同声地回答：“就是到天堂里去了。”“天堂？天堂是哪儿？”“天堂就是非常非常美好的地方。”一时间，我不知道怎么说才好。
“活着都没有意思，还不如到天堂里去呢。”一个小女孩弱弱的说，她是一个父母离异的孩子。突然之间，我的心情变得凝重起来，我不知道该怎样走进孩子的世界里去。
上《可贵的沉默》一课时，我让孩子们交流“几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福”时，我以为一定也会出现书中的情景，可是课堂却很冷清。我从好几个孩子的眼中读到的竟是一种诧异。于是我做了调查，班上有十八位同学没有过生日聚会，十五位同学没有得过父母的祝福，十二个同学没有收到过生日礼物，三位同学竟称从没有过个生日。当我问孩子们是否在父母生日的时候给过父母的礼物时，十五个孩子表示父母没有过惊喜。或许，这就是乡村！
05
早读课前，语文课代表来报：希昨天有没做作业。一位班干部说，你为什么不惩罚他呀？其实我已经找他谈了好几次了。每次他都表示一定改。可是不用一天，作业照常没做。我问他为什么不做，他的回答很意外：爸妈离婚了。同学补充说：他的新妈妈不管他的，只管自己女儿的。
教育无小事，也从来就没有简单过。几个学习生活中小事启示我们，学生身上缺失的东西，正是需要我们教育引起重点关注的地方。（高维公）
联系客服
