文章来源:名师说
近几天来,相信很多人的朋友圈都被这些感叹句刷屏了!其缘起,是教育部同时发布《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,并专门召开发布会,介绍未来学校体育、美育工作思路。
其主题只有一个: 体育、美育很重要!未来在中高考的权重会越来越高!
这是大势所趋,自然也是正确的方向。甚至可以说,体育、美育的作用,怎么强调都不为过。
但具体如何实施呢?尤其是在动用考试这一“指挥棒”指引教育改革的时候,如何把握好力度?又如何真正实现教育的初心?这是需要各级教育部门和学校深思的问题。
今天,我们来关注一个相似的话题:
山西省长治市因一纸《长治市深化基础教育改革十大行动》而突然走红,其中提出的“把视力、体重纳入中考成绩”劲爆举措,成为各方热议的焦点。
事实上,这个行动计划不是刚刚出炉,而早在去年6月份就已发布,也曾经作为基础教育改革典型被四处引用。
这一次引来轩然大波的是其中一处规定: 从2022年中考开始,在高中录取总成绩中,体育分值在现行50分的基础上增加到70分。
在高中录取总成绩中,身体素质所占的20分包括10分的过程性评价和10分的结果性评价。结果性评价主要考查学生体重、裸眼视力情况,各占5分。对裸眼视力的考察,最高分和最低分最多相差两分。
体重的考察则由体重指数(BMI)来衡量,男生15.8到22.8之间、女生16到22.6之间为正常,得5分;而体重指数不在这个区间的,属于低体重、超重或者肥胖的,都不满5分,最高分和最低分同样只相差两分。
也就是说,如果孩子是个小胖墩,视力又不好,很可能没考试前就先丢了4分。
我们简单浏览了一下长治市教育局的官方,发现该市对学生近视问题确实非常重视。2019年8月1日,长治市人民政府办公室还专门印发《长治市综合防控儿童青少年近视实施方案》,提出到2023年,力争实现全市儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低1个百分点以上。
到2030年,6岁儿童近视率控制在3%左右,小学生近视率下降到38%以下,初中生近视率下降到60%以下,高中阶段学生近视率下降到70%以下,国家学生体质健康标准达标优秀率达25%以上。
要经过漫长的十年努力,国家学生体质健康标准达标优秀率才能达到25%以上,高中生近视率下降到70%以下,可见该市学生身体素质堪忧。政府部门的焦急心情可想而知。
所以,对于这一改革举措,也有点赞者。有人赞赏政府的教改初衷,还有家长在接受媒体采访时说,尽管孩子将来中考可能会“吃亏”,但其仍认同这一教改措施。
“从长远看,我觉得把视力考核纳入中考挺好的,能起到警示作用,督促大家,形成自觉的保护意识。”——对此“师说君”表示怀疑,如果该受访者的小孩既近视又超重,不大可能如此“超然”。
综合各路媒体报道,似乎还是反对的意见更多。有人认为不具备操作性,有人质疑此举“涉嫌基因与经济双重歧视”,甚至有人觉得这是典型的“拍脑袋”决策。
而面对质疑,长治市教育局相关负责人解释说:“这两项考核,考生最后得分差距并不大,主要是想起到一个导向作用,引导青少年自觉加强体育锻炼、保护视力,提高身体素质。”
这似乎又是一个“犹抱琵琶半遮面”的态度。既然要大力推进、积极引导,那就大大方方、充满信心地为政策辩护;如果觉得规定确有不妥,那就检讨或修改。
“得分差距并不大”又是什么意思?如果中考竞争很激烈,0.1分的差距都很大,那家长的意见肯定也不小;如果当地中考竞争确实不激烈,因为身体因素导致的得分差距确实“并不大”,那又如何能够发挥真正的导向作用?
诚然,考试是最有力的指挥棒,评价是教育改革的“牛鼻子”,牵一发可动全身,其作为改革的突破口也是理所当然。
但我们同时也不能忘记,考试与分数亦有其局限性。尤其是在推进学生全面发展和兼顾考试精准度、刚性方面,是需要做一个很好的平衡的。如果仅仅通过一个考试就能变革整个教育生态,那还是把改革的整体性和复杂性想象地过于简单了些!
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