走向教育的灯火阑珊处

 

 在阅读的过程中，和自己的工作和生活经验产生共鸣，并提炼出自己独特的体验，这样的阅读就是沉浸式的、深层次的。感谢浙江省宁波市镇海区中心学校吴海芳老师对拙作《让教育更明亮》的阅读，以及撰写的读后感。

 

走向教育的灯火阑珊处

——读《让教育更明亮》有感

文/吴海芳

 

 常生龙老师在《读书是教师最好的修行》一书中写道：坚持不懈地阅读，就是与最美景致一次次的邂逅。很幸运，这次在区“研之乐”读书会的推荐下，阅读了常老师的第二本书——《让教育更明亮》，再次邂逅到这美丽的景致，一如既往地吸引我，能引发共鸣，也让我从中获得启发，读此书犹如聆听一位智者的教诲。无论作为教师，还是作为家长都受益匪浅。

 本书分为四个章节，分别从教育的目的、育人的规律、家庭的责任、资源的整合四方面探索教育的本真，思考解决的方法，如何让教育回归初心，更为明亮。我边读边思，寻着作者的文字，梳理出教育的“四明”。

 一、明目的

 常老师说：教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。这点我非常赞同，教育是面向未来的事业，老师和家长陪伴他们的时间都有限，人只有自己想成长，才能真成长。我们的教育得有点理想，有点情怀，让孩子有自由成长的空间，不能让孩子随着成长，缩小了内心的宇宙，家庭教育和学校教育的意义在于，让孩子随着成长，扩充内心的宇宙，或有扩充内心宇宙的强烈愿望。

 这是远方的“诗和田野”，立足当下，我们要做的就是像常老师说的那样，要让孩子养成良好的习惯，培养孩子的批判性思维，要为生活而学，要成为合格的公民，要让孩子做到这些，我们首先要做到这些，成为孩子的榜样、引领者、学习伙伴，努力做一名思想独立的学习型教师，坚持阅读，让自己的头脑丰富起来。

 二、明规律

 在第二章中，作者运用了大量的心理学知识，建构起教育应遵循的一些规律，回顾自身的成长、孩子的成长和学生的成长，的确存在这样的规律和现象，只是常常被我们忽视或轻视。其中，作者讲到的七条重要的学习原理，如原理一：学生已有的知识会促进或阻碍其学习，那么作为家长，我们在对孩子进行前期知识引导时，一定要正确；作为教师，了解学生的“前概念”，才能更好地把控课堂。再如原理二：学生组织知识的方式会影响其学习和运用知识的方式。这就让我想到了我们正在实践的叶澜教授的新基础教育中所强调的知识构联，要用块状的模式去学习知识，教师有大板块教学的意识，久之，能帮助学生建构起知识之间的有意义的关联，更好地促进学生学习。

 这一章中讲到的心理学的知识较多，有些是我比较陌生的。如果把教师的成长比作一棵树，老师上的一节节课就像泥土之上的树枝、树叶，好坏显而易见，但我们不能只盯着泥土之上的部分，更应该关注看不到的根部，那才是生命之源。心理学、教育学之类的专业知识，就像深入根部的营养，我们应该为自己多汲取此类的养分。

 三、明己任

 家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任教师，在这一章中，作者多次提到了《中国教育报》张贵勇老师的做法，有幸聆听过张老师两次讲座，还组织过其中的一次，因此读来特有感触。在“全力陪伴”这一章节中，提到张贵勇老师在孩子上学以后，也坚持为孩子阅读，而反思我自己，常常这样想：女儿学会拼音，就可以让她自己看书了，那样不用为她读书，我会轻松点。但其实，培养的过程就是陪伴的过程，真应该好好珍惜这个过程。龙应台说，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。所以，让我们珍惜陪伴孩子成长的这些年吧！

 四、明方法

 时代的发展给基础教育带来更多机遇的同时，也带来更多挑战，教师要跟上时代的步伐，主动汲取新鲜的知识，充实自己，以开放的心态拥抱这巨变的世界。作者从学校资源、家长资源、社会资源等如何开发应用方面阐述了自己的观点。我对其中的让家长成为课程的建设者特别感兴趣，鼓励家长多参与学校的活动，如以家长队身份参加学校运动会，当一天校长等，我在班级读书打卡群中针对这一段发表了自己的想法，家长表示很有兴趣试一试。我觉得当一天班主任可能更能促进家校融合，当校长主要是决策层面上的事，这些事可能不是天天发生，是需要一段时间讨论、酝酿、实施的，而当一天班主任，每时每刻都有具体的事务需要处理，很有助于家长了解教师的工作状态，更能增进彼此间的了解。

 做到如上“四明”才能让我们的教育走向灯火阑珊处。常老师在书的后记中说到：天高云淡的日子，整个天空通透明亮，总是让人心情爽朗。如果教育也是这样的环境和氛围，那生活在其中的每一个人都是多么舒适和惬意。读完此书，已是夜深人静，没有通透明亮的天空，但之后浏览新闻，却在此间看到了一条如同蓝天般令人舒畅的新闻。新闻内容为：“华杯赛”暂停，各类杯赛现进入震荡期，宁波培训学校家长参赛热度衰减。据参加过杯赛的孩子说：参加杯赛需要进行专门的刷题训练，会耗费大量时间。在这刷题的过程中，孩子的思维能力、创新能力、阅读能力、交际能力等这些重要的能力能得到提升吗？显然是困难的，但这却会占用孩子大量的时间。如果做个调查，为何要参加此类杯赛，我想百分之九十的答案会跟升学考试有关，如此急功近利的教育不是明亮的教育。杯赛取消，孩子、家长都可以从焦虑的情绪中走出来，用于巩固课内的知识，用更多的时间去阅读，去接触美好的自然，去探究自己喜欢的事物，去感受生命的成长，去寻找自己想要努力的方向。

 教育学生、培养孩子的过程中，我们需要有这样的书籍，时刻提醒自己，为孩子营造明亮的生长环境，给孩子一片自然的光明。