鉴赏诗歌表现手法题的解答

鉴赏诗歌表现手法

我国古典诗歌广泛运用比兴、联想与想象、用典等技巧，表现思想感情，因为诗本言志。如何鉴赏诗歌的表现手法呢？

这类题的提问方式：这首诗用了怎样的手法？

提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、或手法）。

诗人是怎样抒发自己的感情的？有何效果？

解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段和方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。

表现手法分为抒情手法、描写手法、修辞手法。

抒情手法有：直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分为借景抒情和托物言志及托物寓理等。

描写手法主要有：衬托，分正衬和反衬；联想和想象，又叫虚实结合；对比；白描等。

修辞手法主要有：比兴、比喻、拟人、夸张、双关、用典，另处还有设问、反问、反语等。

答题步骤：第一步：准确指出用何手法；第二步：结合诗句内容阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；第三步：此手法有效传达了诗人怎样的感情。

例：《秦风 无衣》每章用“岂曰无衣”开头，有什么作用？文章主要使用了什么样的表现手法？

解析：起句反问，“岂曰无衣”加强了团结互助的语意和语气；与后面的回答“同袍”“同泽”“同裳”相应，表现了团结互助、坚决豪迈的军威。

文章使用了重章叠句的手法（第一步）每章诗句内容大体一致，皆以“岂曰无衣”的反问开头，回答表示了同衣同心的态度。“与子同仇”是统一思想认识，同仇乱忾；“与子偕作”，备战时步调一致；“与子偕行”，出征时统一行动，奋起作战。（第二步）这是一首出征三部曲，表现了团结互助、共同御敌的爱国主义情感，重章叠句的手法加强了这种慷慨情感的抒发。（第三步）