读：孩子上学之后，总是会出现各种各样的问题，而每个班级群体中，也总是会有一些小孩有着非常特立独行的行为方式。喜欢去“告状”是很多小孩都爱做的事情，却有的孩子会把这件事情看得格外重，并且也影响到了老师的正常工作。
老师经常反映孩子喜欢告状，询问孩子就说是同学欺负他，但实际上原因也都是一些小摩擦无伤大雅，老师在处理这些事情的时候难免会觉得倦烦和难为。那作为家长的我们，虽然都不希望自己的孩子被欺负，也欣慰孩子懂得去向大人求助保护自己，但这到底该不该支持孩子告状？
面对这个问题，这根本的原因并不在于要不要支持孩子做这样的事情，而在于我们需要了解孩子为什么要做这样的事情，我们需要清楚孩子这样做的动机：
1、小孩需要被看见：在老师和同学们的面前，小孩都希望自己能够成为关注的焦点，他希望通过告状的方式让老师注意到自己，同时他也在借由老师这个权威在向同学证明自己是对的。而孩子就能够在“告状”中，满足自己被看见的需求，从而找到了存在感，但却忽视了后果。
2、小孩有自己的秩序感：孩子的内心其实是需要保持好自己的秩序感的，当第一次上课老师或者家长说的那一句“有事情找老师”，孩子就有了这种秩序感。当他遇到事情的事情，不论巨细他都希望能有老师来帮自己解决，他也希望自己周围的能够像他一样保持好秩序。
作为家长的我们，几乎能够明确地意识到，孩子这样频繁的告状对于他的人际关系来说，很显然是会受到影响的。孩子多次小事化大的行为，必然是会影响到他变成了同学们之间的矛盾中心，而那些动不动就被告状的小孩，也必然是会非常讨厌这样的人，孩子可能会被孤立。
当孩子的行为是正确的，但并不妥当的时候，家长们不能急于去做简单的肯定还是否定的决定，而是要考虑如何去对孩子的行为做引导。给孩子一个正确的行为方式，而并非生硬地要求孩子不要这样做，或者不许再这样做，对于摩擦和告状之间，家长要教会孩子的有：
1、自己的事情自己尝试解决
并不能说是不支持孩子去告状，而是不希望孩子什么事情有依赖于大人的力量来解决，孩子要懂得去遵守孩子们之间的规则。因此，在遇到事情的时候，孩子可以先尝试自己去解决问题，去抹平与同学们之间的摩擦，先去做好自己力所能及的事情，再去找别人帮忙。
2、同学们是否真的在欺负自己
很多小孩乐于告状而忽视了对方的真实目的，有些事情在孩子自己本身看来是对方欺负了自己，又得到了一个好的告状机会。但或许对方可能只是想要和你玩，或者是无心的伤害，向老师告状反而是孩子在伤害对方，这会让被告状的孩子伤心、失望，甚至因此而惧怕再和你玩。
3、什么情况下我们才需要去“告状”
到底什么时候我们才需要向老师告状呢？很关键的一点就在于，这个问题自己尝试去解决了，但没能解决掉，或者自己没有能力去解决的。比如，有人打架我们却无法制止的，有同学抢了你的东西就是不归还，这些时候我们就要老师出面来调和，解决同学间的问题和矛盾。
重要提示：小孩喜欢告状一方面是他希望成为被关注的对象，另一方面是他有自己的秩序感，但事无巨细的告状是容易影响到孩子在班里的人际关系的。对此，我们就要教会孩子凡事先自己尝试解决、分清楚对方的用意，学会分情况去告状。
今日话题：你们家的小孩平时会和你聊自己在学校里的事情吗？欢迎留言讨论。
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