前几天《你的哪些行为,等于废了孩子的武功(一)》刊出后,有些人误会了,以为我的观点是对孩子越放任越好,怎么会呢?当然不是这样的啊。
也有人问,你除了不过问孩子的作业细节外,对孩子别的方面,有何要求?你要求你的孩子参加课外培训吗?孩子不愿意怎么办?
对这些个问题,我是这么看的:
一、课外学什么?
(一)、小学阶段
1、学校功课之外,尽量学习一种:琴棋书画跆拳道、舞蹈打球编小报、航模陶艺种花草。。。尽量不以考级啊比赛啊为目的,就是玩。说好听点,是陶冶身心、强身健体、培养兴趣与爱好。
2、与学校功课相关的,也学一种,不以补短为出发点,而以“扬长”为目的。科学数学语文英语都可以。
(二)、中学阶段
功课紧,估计才艺类是很难坚持了。功课类,课外怎么安排?一般两门,最短与最长。为中考高考,要补短板;为保持学习热情、自信和优长,要找特好老师强化“长项”。
二、孩子不肯接受怎么办?
1、做思想工作,说服。
2、说不服呢?那就不说服,强化“责任意识”。
与孩子商量当然是必要的,但我认为,完全听从于孩子,还美其名曰“尊重孩子意愿”是要不得的。孩子才多大?有那么懂事吗?孩子自觉主动想学的肯定是少数,如果他说不想学就不学,那是放任。那会错过孩子成长中必要的营养与必修的武功。
学习,成长,壮大,是孩子这个时期的责任。尽责任,只讲原则,不讲喜好。就像等我们老了,照顾我们是孩子的责任,不能说,他不想照顾就不照顾,那不行。这是他们的责任,尽责任,只讲原则,不讲喜好。我们今天对待长辈也一样。
对孩子的成长,我们应该有必要的规划。但对结果的期望要尽量放低,对过程的管理要尽量严格。
成长中必修的武功,岂可废了?
三、还有其它几个“怎么办”?
1、孩子作业都来不及,还学这个那个?
到了高中了,孩子作业来不及,正常。但是,如果还在小学阶段,孩子作业就来不及了。那肯定有问题:要么老师有问题,要么自己孩子有问题。如果是老师布置的作业太多,大部分孩子都来不及,那家长们要及时跟老师沟通。如果是自己孩子来不及,那要及时分析原因,及时调整改进。
作业速度快的孩子不一定学习成绩好,但作业速度过慢的孩子一般都比较差。
以作业来不及为理由、为借口,而不去加强另外的学习,很可能也是自废武功之举。
2、孩子要跟同伴在一起,一个人不肯去学,怎么办?
好办。要么拉同伴一起去;同伴不肯去,自己去。学习是为了什么?是为了有伴,还是提升自己?孩子是非轻重不分,您也不分吗?
孩子说没伴,就不肯去学,家长如果同意了。恭喜你,你又废了孩子一项武功,其他家长和孩子如果心理阴暗的,他们会开心的。
3、学校任课老师要自己带生,家长和孩子又都不想去,怎么办?
考虑结果。
老师如果是可以沟通的,那就先沟通一下。
如果不去,孩子会在班里受到虐待,那我们就屈服呗。但一般情况下,不会这样。老师还是通情达理的多。
老师的霸道与蛮横,有时候也是我们自己纵容的。
如果知道任课老师那里效果不好,去,仅仅是为了老师面子,那其实不必委屈自己。自己应该有自己的安排。当然,你得自己“面子”失孩子好时光,我得孩子效果失老师好“脸色”,大家各得其所得,各失其所失。应该。
关键看自己怎么抉择:是要老师好脸色,还是要自己孩子好武功。
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