春秋战国时期,儒、道、法、墨为代表的“诸子百八十九家”出了很多大师,老子、孔子、墨子、商鞅们趁着思想真空,没有跨省,纷纷推销自己的主张,后人把这帮出来卖的,称为“诸子百家。”
秦始皇统一六国,主要采用法家理论。他给自己搞了枚印章“受命于天,既寿永昌”,这封建迷信纯属糊弄百姓,至少他自己是不敢相信的,这秦朝的国土是祖宗多少辈一点一点硬啃下来的,不是老天爷赐给他的。书没来得及烧几本,方士没来得及杀几个,主体思路还没有来得及提炼,秦朝就二世而亡了。
汉武帝时期,儒家出了一个能人,董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的理论终于打包卖出去了,买家正是皇帝本人。
“三纲五常”这马屁拍的很好,上班听领导的,回家听老爸的,压抑?怎么会,你还有个媳妇可以出气。
“天地君亲师”,天地表示不方便发表意见。君上笑眯眯买单,你们儒家这个排序很科学,地面上的事,确是我说了算;老爸看着磕头虫一般的儿子,笑眯眯买单,这儒家专治青少年时期逆反心理的课时费,花的值!
教师队伍简直就是热泪盈眶了,教墨家知识还得上战场,教纵横家知识还得留一手,教道家知识填不饱肚子,唯有教儒家知识,学费有保障、课外班有外快、逢年过节有肉吃;孩子大了当了官,也还得跟我点头哈腰。教师有干劲,师资力量稳定增长。
两千年后的清末民初,西学渐进,社会激荡,东西方两种思想、教育方式交锋,产生了一大批久违的大师,“百家争鸣”的繁华夜市难得又现,帝王们倒是鞭长莫及了,城管们迂回包抄上来了。
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