许多家长都知道孩子良好行为习惯的养成至为重要，却始终无法正确培养孩子。其实古代著名学者朱熹在很久以前就著有《童蒙须知》，特别注意培养孩子的学习习惯，要求 “凡读书，整顿几案，令洁净端正。将书册整齐顿放 “”心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也”。
我的老师培育孩子就非常好，有一次我问他如何让孩子全神贯注学习不分心？毕竟现在手机、网络游戏等诱惑多，孩子从小就很难集中注意力。老师拿出了他的手机，打开app为我详细讲解了缘由。对于手机，老师并不是简单粗暴的禁止孩子使用，而是为孩子准备爱学生手机，通过课堂、自学、娱乐、锁屏、休息日五大模式帮助孩子养成时间管理习惯。上课时，手机会切换为课堂模式，屏蔽娱乐应用，由教师端管理辅助教学应用；自学时，爱学生手机会切换为自学模式，只显示作业辅导APP；休息时间手机会进行锁屏，避免孩子熄灯后玩手机，通过高新技术让孩子掌握好时间管理和作息习惯。
又如现在的孩子看智能终端离屏幕太近，为了预防近视，老师会在手机上设置合适的距离，当孩子离爱学生手机太近时，会弹出提醒，只有拉开眼距才可继续正常使用手机，让孩子养成正确的手机使用习惯。
好习惯的养成需要日积月累的训练，老师举了一个例子，他为了培养孩子的积极主动性，经常会通过正向激励的方式，让孩子通过户外运动、家务劳动等来赢取爱学生手机的娱乐时长。为了训练孩子写出漂亮方正的字体，暑假的时候他拿出三本厚厚的古文书，说：“你们放假了，请你们每人帮我抄一本古文书，每完成一天的章节都可以增加30分钟的手机娱乐时间，字需要写得工整。”
当时老师的孩子迷上了一款手机游戏，但是爱学生手机娱乐时长每天都有时间限制，为了能每天多玩游戏，孩子必须专心地抄写古文书，坚持了两个月后，孩子不但书法取得了进步，而且改掉了以前的浮躁性子，开始爱学习了。
聪明的家长懂得运用正向激励的方式培养孩子的好习惯，比如运用爱学生手机让孩子通过完成指定任务的方式换取娱乐时长，这种教育方式就很值得借鉴，不但能与孩子建立良好的关系，还能培养孩子良好的学习生活习惯。
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