许多家长都知道孩子良好行为习惯的养成至为重要,却始终无法正确培养孩子。其实古代著名学者朱熹在很久以前就著有《童蒙须知》,特别注意培养孩子的学习习惯,要求 “凡读书,整顿几案,令洁净端正。将书册整齐顿放 “”心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也”。
我的老师培育孩子就非常好,有一次我问他如何让孩子全神贯注学习不分心?毕竟现在手机、网络游戏等诱惑多,孩子从小就很难集中注意力。老师拿出了他的手机,打开app为我详细讲解了缘由。对于手机,老师并不是简单粗暴的禁止孩子使用,而是为孩子准备爱学生手机,通过课堂、自学、娱乐、锁屏、休息日五大模式帮助孩子养成时间管理习惯。上课时,手机会切换为课堂模式,屏蔽娱乐应用,由教师端管理辅助教学应用;自学时,爱学生手机会切换为自学模式,只显示作业辅导APP;休息时间手机会进行锁屏,避免孩子熄灯后玩手机,通过高新技术让孩子掌握好时间管理和作息习惯。
又如现在的孩子看智能终端离屏幕太近,为了预防近视,老师会在手机上设置合适的距离,当孩子离爱学生手机太近时,会弹出提醒,只有拉开眼距才可继续正常使用手机,让孩子养成正确的手机使用习惯。
好习惯的养成需要日积月累的训练,老师举了一个例子,他为了培养孩子的积极主动性,经常会通过正向激励的方式,让孩子通过户外运动、家务劳动等来赢取爱学生手机的娱乐时长。为了训练孩子写出漂亮方正的字体,暑假的时候他拿出三本厚厚的古文书,说:“你们放假了,请你们每人帮我抄一本古文书,每完成一天的章节都可以增加30分钟的手机娱乐时间,字需要写得工整。”
当时老师的孩子迷上了一款手机游戏,但是爱学生手机娱乐时长每天都有时间限制,为了能每天多玩游戏,孩子必须专心地抄写古文书,坚持了两个月后,孩子不但书法取得了进步,而且改掉了以前的浮躁性子,开始爱学习了。
聪明的家长懂得运用正向激励的方式培养孩子的好习惯,比如运用爱学生手机让孩子通过完成指定任务的方式换取娱乐时长,这种教育方式就很值得借鉴,不但能与孩子建立良好的关系,还能培养孩子良好的学习生活习惯。
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