首先远视眼,到医院去验光,会有个单子,单子上有个S,S前面、下面有很多数值,如果是+号叫远视,如果是-号叫近视。实际上,我们每个人在15岁之前应该都有一定的生理性远视储备。这样的话,一般前面都是加号。如果这个加号后面的数值在你的不同年龄段的储备度数范围内是正常的,我们讲是生理性远视。如果是超过数值范围,那就是远视了。比如说,我们小悠悠,他的远视就高达300多度,远远超过了他这个年龄段的生理性远视,那她就应该是远视眼了!
对于远视眼,很多人都有误区 ,认为近视眼都是看近清楚看远不清楚,远视眼就应该是看近不清楚,看远清楚。其实这个观点是不对的,其实这个观点是不对的。远视眼是看近不清楚、看远也不清楚,而且远视眼要比近视眼更容易疲劳。
为什么会这样呢?
一般低度的远视眼,问题也不太大。高度的远视眼,真的是看近看远都不清楚。我们正常的眼睛是看近时调节,看远时不调节,而近视眼是看近不调节,看远调节,但是远视眼是看近看远都需要我们的眼睛去调节。所以说这个问题容易形成疲劳!
远视眼是怎么回事?
根据光学解剖,远视眼,一般有两个原因:1.眼轴的问题;2.屈光的问题。我们看到的的景物所反射出的光线,进入眼球内,本来应该在视网膜上形成一个焦点,我们看东西就很清晰了。结果远视眼是在视网膜后形成了焦点,因此在视网膜上就形成了一个不清晰的象。那么这个孩子要想视网膜上的象清晰,要想看清物体。就要借助眼睛本身的这个屈光系统(我们的眼睛本身就是个屈光系统)。通过不断的调节,增强曲折力,这是本身的调节。或者给孩子配个眼镜,凸透镜,使平行光线进入眼内,正好在视网膜上形成一个焦点,形成一个清晰的影像。
远视眼的儿童,眼球都比较小。特别是前后径较短, 看远看近都需要角度的调节,特别是在近距离读写时间过久,调节作用就会更强烈,孩子感觉看的久了,字不清晰,休息一会,字又清晰。明显的感觉到头晕、眼睛不舒服,而且远视眼使用调节力的时候特别多。相对的副作用就特别大,特别容易出现发生眼斜。一般远视程度比较深的眼睛,往往形成眼外斜。所以当你的孩子学着学着出现头晕,学着学着感觉吃力,有时候甚至恶心,这种时候,家长千万不要去逼他。那实际上是他的远视力在调节,所以希望大家一定要重视。
儿童远视眼的主要症状表现在哪?那就是视疲劳,刚开始不会发现。如果经常要用眼,看近看远都需要调节,这时就特别容易引起视力疲劳。主要在额部和颞部疼痛!太阳穴这个地方,有时候疼起来从眼内到眼后部甚至波及到整个头部。特别是在你持续用眼的时候更为突出!所以希望大家一定要重视孩子是否有远视眼的症状。
再一个就是视力障碍,正因为他看远看近不清楚。为了保障这个清晰的视力,所以不论看远看近都需要调节。而且高度远视的患者,尽管高度使用调节,视力仍然不清楚,感觉到模糊,这是他的特点!而且因为他看远看近都不清楚,所以走路的时候总摔跤,而且视野范围相对也小。
所以如果你孩子出现这种问题的时候,希望大家带到医院检查。而且高度远视的话,孩子可能还会出现代偿的头位,因为他会出现斜眼。老是偏着头看东西,这个时候就要重视了。
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