亲子阅读，带孩子打开精神世界的大门
我们认为，人生活在三重世界，一重是物质世界，一重是心理世界，最后一重是精神世界。一个不会阅读、不喜欢阅读的人只能生活在前两重世界，是不可能有精神世界的。无论我们生活在世界的哪个角落，如果你不能读书，你就不可能参与现代社会生活。
孩子的阅读兴趣和阅读习惯不是天生就有的，也不是一蹴而就的，它要靠家庭、父母来培养。亲子阅读，就是要带孩子打开精神世界的大门，发现人类的精神世界、享受文明的滋养。下面我来分享一下我们家的亲子阅读主张、方法和效果。
一．亲子阅读主张
1.联觉阅读。打开感觉通道，从听觉、触觉入手，转入视觉。比如说，家里买个故事机，从小孩子就喜欢抓着兔子耳朵听故事，喜欢听的故事就可以买一套书，孩子把听觉就转化为阅读的兴趣了；孩子一岁的时候喜欢抠洞洞，买一些小手翻翻抠洞洞的玩具书，慢慢地玩具书上就出现一些简单的句子，孩子把触觉兴趣转移到了视觉阅读上；
2.益趣阅读。选择对孩子有益的、孩子感兴趣的书籍进行亲子阅读。兴趣是最好的老师。我们从不安排孩子读什么书，只是在书架上把所有类型的书都摆上，观察孩子什么阶段对什么类型的书感兴趣，和孩子商量是否需要再补充一些这个类型和题材的书；
3.分层阅读。根据孩子的年龄和认知水平，合理安排分级阅读材料。我们家最大、最好的三个房间全部是书房，古今中外几万册藏书，还在房子的各个角落、楼上楼下都安排小书架，方便孩子取阅。
4.广泛阅读。不仅阅读中文书、也阅读英文原版书。不仅阅读虚构的童话故事、也阅读非虚构的历史、地理、科学书籍。
二．亲子共读生活简介
阅读是渗透进我们家日常生活的。孩子爸爸常说：“我要是一天不读书、不写点东西，我就觉得不踏实，觉得我这一天白过了。”孩子的奶奶在家一坐下来，也是读书。孩子小的时候，不认识字的时候，我们一起读，妈妈读给她听；慢慢她就认识字了，可以自主阅读。从来不会觉得空虚无聊，因为我们家到处都有书房、书柜、书架。
我们家是没有电视机的。在家的时候，哪里光线好，我们就把书拿到哪里读——客厅里、庭院里、回廊上、露台上；去别人家里，孩子就去看别人家的书，看着常常舍不得回家；出去度假的时候，必带几百本书，行李里最重的就是书。我们家买书是成箱地买，只要新买来一箱书，她就不吃不睡了，一坐就是几个小时，一连几天。看书的时候，谁也不许打扰她，如果有事喊她，她要么不应、要么说：“不要打扰我看书！你看书的时候我也没打扰你呀？！”
三．亲子共读效果及影响力
我们家杜康现在是一名小学一年级的学生，她是我们朋友都知道的著名“小书虫”，喜欢阅读的孩子不仅专注力好、思维敏捷，而且口才也好、言之有物。
1.孩子现在阅读的书基本上没有图，汉字认识上千个；
2.孩子现在的英文阅读水平到达了美国小学生四年级、中国学生初中水平，阅读之后理解能力和写作水平也有所提高；
3.荣获全省朗诵比赛三等奖；希望之星英语大赛省一等奖；
4.在小学班级里天天做领读员，带同学们读书；在英语机构里年年主持年终盛典，做双语主持人。
作者为华中师范大学附属小学 102班杜康的妈妈。
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