1.我认为成功的教育应该是从孩子的阅读习惯养成开始的，阅读习惯的养成已经成为很多家长的一个共识。
2.孩子习惯的养成是一个日积月累的过程，正是每天一点点进步，孩子在不断地更新，每一天都会有新的收获。
3.我认为要给孩子做好阅读的话，有8个字我想送给家长们：以身作则，知行合一。
4.以身作则，要给孩子树立一个良好的榜样，家长怎么做，孩子就会怎么模仿，这就是言传身教。
5.细分目标会给孩子一个明确的目标感，他会很清晰今天该做什么，这一周该做什么，他会觉得很有计划性。
6.对孩子习惯的养成一定要注意，不能急躁，欲速则不达。最好的方法就是对孩子严格要求和循序渐进结合起来，根据孩子的具体情况逐步加大难度。
7.就是父母应该成为孩子的榜样，培养孩子的习惯很重要的一点就是我们父母的态度。
8.要给孩子选择合适的阅读篇目，我们可以根据不同年龄段的孩子选择合适的图书。
9.在家里要专门给孩子开辟了一个阅读角，孩子从小就知道在这个房间里有一个他专门读书的小书房，至少要有一个书架。
10.阅读的环境也很重要，在孩子小的时候，可以结合孩子的兴趣，给孩子读他喜欢的书，然后要在一个他喜欢的地方阅读，这是他很享受的一件事情，而且是他特别乐于做的一件事情。
11.可以跟孩子一起制作一个阅读计划，让孩子养成能够按照计划进行阅读的好习惯。
12.读完一本书或者一篇文章，要给孩子提一个要求，就是让他讲给我听，把它复述一遍，复述的过程，对于孩子的训练，包括概括能力，表达能力，还有记忆力，非常有好处。
13.在阅读之后，我们要求孩子去理解。还有一个小方法，就是孩子可以做阅读笔记，比如说准备几个非常精美的小日记本。
14.然后我的孩子还有一个很重要的教育，就是扬长教育。是对孩子进行经常性的鼓励，对他的某种行为表现出积极的正能量的肯定。
15.前面说了很多阅读习惯，更重要的还是两个字：坚持。只有坚持，最后才能成为一个受益终生的习惯，俗话说，读万卷书，行万里路。
16.教育改革从家庭教育开始。
正念的家庭教育给予孩子幸福力的传承，读书习惯、阅读习惯的养成以滋养孩子终身的学习力！
17.我的幸福就是与孩子的幸福同行。
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父母子女一场，只不过是意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远--
18.作为父母，我们带给孩子最有价值的礼物就是慷慨无私的关爱！
19.一个好的习惯，我把它比喻成存钱。我们往存折里里面不断地存，孩子就在这个时间的推移中越来越丰富。
20.孩子在很小的时候一定不要错过培养他阅读习惯的最佳机会。
21.父爱如山.父亲的爱是无声的陪伴，也是有声的关怀。
22.时时反思自己提升自己自我充电，做一个正能量的爸爸妈妈！
23.父母的相互支持，给予孩子最大的帮助，才是孩子成长的关键。
24.孩子在表现优异的时候都需要表扬肯定，表现不佳的时候更需要鼓励和支持。
25.育人先育己 育己后育人，可怜天下父母心。望子成龙、望女成凤是家长们孜孜以求的梦想。
26.有的孩子学得了“特长”却丢掉了品格，获得了“知识”却失去了学习的兴趣，走向了自己意愿的反面。
27.曾以为教育就是能量的输出，现在领悟到教育其实是能量的交换。
28.教育的真谛不是教育孩子，而是父母的自我教育，也很感谢孩子，他们是来成就我们的，是为了提升我们而来的！
29.相信很多家长都听过这样一句话：得语文者得天下，这更体现了阅读的重要性。
30.我们常说：立身，以立学为先。 那立学呢，肯定是以读书为本了。
31.读书一定是孩子能够成才的必由之路！万丈高楼平地起，阅读当然是越早越好。
32.如果有的家长错过了幼儿园的习惯养成阶段的话，其实小学也是一个非常好的培养时机。
33.但是到了初高中，就很难抓阅读了，因为学习任务重，课程量大，孩子很难抽出时间来阅读。
34.所以家长们一定是要抓住小学阶段这样一个非常好的阅读关键期，来做亲子共读这件事儿，这是非常有益处的。
35.在家里的时候，我会和孩子一起读一本书、一篇课文、一段话，彼此相互交流感受与想法。
36.家长参与到孩子的读书生活当中去，用“书香”去浸润孩子的智慧之花，这既是一个为孩子树立价值观的过程又是与孩子拉近亲子关系的好方法。
37.“亲子阅读法则”，博览群书，诵读美好。是默读，朗读，诵读，悦读的境界。
38.但是孩子由于年龄小，缺乏生活的经验，更不具备足够的知识储备，所以家长在进行亲子阅读时，需要付出更多的耐心、决心和恒心。
39. 家长要以身作则，给予孩子一些具体的指导，让小学生阅读不单单是读，更重要的是让孩子学会悦读，去掌握阅读方法。
40.阅读 应当是循序渐进的，快乐阅读。其实生活中处处都是可以读的。
41.教育的本源，不是把孩子关在房间里，可以适当地鼓励孩子到大自然当中去观察、去感受，这样会培养起孩子们热爱生活、热爱学习、热爱读书的激情和内驱力。
42.正如我之前提到的“扬长教育”，多给孩子一些积极的心理引导和暗示。 快乐阅读的同时，也要注意与孩子的交流沟通方式。
43.然后就是我们要学会给孩子出选择题，慢慢地激发孩子对阅读的兴趣。 大家都知道，兴趣是求知学习的最大动力。
44.小学生阅读培养上我有一个小技巧，可以先粗读一遍，了解文章大意。接下来就是要精读，边读边想，能够把全文读透。接下来呢，就是大声朗读，孩子通过朗读，由懂晋升到“悟”这个境界。
45. 最后就是孩子们在理解文章的基础上，要多读，反反复复地读。以达到一个熟能生巧、熟能成诵的一个阶段。
46.“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”就是这样一个道理，阅读就是积累。
47. 还是那句话：快乐阅读，读书破万卷，下笔如有神！这应该是我们的阅读法则。在快乐阅读中守候我们的孩子静待花开。
48.总而言之，就是八个字：以身作则，知行合一。每天抽出一些时间和孩子进行亲子共读，不单单是孩子阅读的过程中感受到世界的无穷魅力，也使我们家长通过和孩子一起阅读来修行自我。
