桂子先导
90后盲人女孩的励志传奇：
我只是做了学生应该做的事
四年前，她以超过一本线85分的成绩考入211高校。大学期间，她连续三年保持综合评测班级第一，先后获得中国大学生“自强之星标兵”、湖北省“最美新生标兵”、“国家励志奖学金”、“’挑战杯‘大学生课外学术科技作品竞赛”湖北省二等奖等一系列奖项。如今又成功保研。她就是武汉理工大学的一名优秀大四毕业生黄莺，一个虽已失明超过20个春秋，却能看到整个世界的励志女孩！
（黄莺在课题利用盲文点显器读教材。图片由本人提供）
（黄莺被授予大学生“大学生自强之星标兵”荣誉 图片源自今日头条）
2岁那年的一次高烧，导致黄莺的视力一级残疾。6岁时，为了能接受正规教育，家人把她送进了宁夏特殊教育学校。8年的小学和初中上完后，她去到了青岛盲校继续学习。最终以优异的成绩考上武汉理工大学。如今的她，就读于武理的社会工作专业，已经被保送本校政治学研究生。对于自己的这段求学历程，她有过迷茫，也倍感幸运。
“除了看不见，我什么都能做！”
（黄莺独自在校园行走 图片由本人提供）
我们也许想象不到双目失明的她是如何一步一步证明自己的。刚上学的那段时间，由于自己的年龄小，再加上要住校，黄莺面临着身心两方面的挑战。身体上的独立对她来说是最大的困难，心理上对按摩的排斥使得她迷茫于自己将来的出路。她说：“我没有一个好的方法走出这个别人给我们的职业规划。”
初中毕业后，大多数盲生会选择直接就业，其中大部分人进入按摩店做了推拿师。但这并不是黄莺的梦想。她常问自己：难道盲人就只能做按摩师吗？难道自己就不能多一些选择吗？"除了看不见，我什么都能做！”最终，她争取到了参加青岛盲校中考的机会，虽不幸落榜，但她没有气馁，选择了从初二开始复读。两年后，她以全校第四名的成绩考入青岛盲校的普通高中部。在这段历程中，面对和自己一起学习的小伙伴们放弃上高中已经去赚钱的情况，面对老师和同学的不理解，面对全国范围内招收盲人学生的普通高中部少之又少的窘境，黄莺有压力，更有过无能为力。但庆幸的是，坚强的人时刻坚强，她挺过来了。
进入青岛盲校，最让黄莺头疼的是自己的文化课水平远远落后于别人，尤其是数学。“我学起来会特别吃力，比如一些简单的三角形，一次函数等等，我是没有概念的。一些几何图形我只能靠自己脑海想象，但有时候抽象思维根本跟不上。”黄莺说。这段时间她有过消沉和绝望。她也曾问过自己上高中的目的是什么。“我最无能为力的应该就是曾经一度我觉得自己只能去做按摩，因为大环境是这个样子的，我觉得自己没有能力去改变。”黄莺说。庆幸的是她能够及时调整自己，开始参加补习，慢慢补上自己缺掉的课程。
（黄莺的盲文教材 图片源自）
2014年，教育部下发通知要求"各级考试机构要为残疾人平等参加考试提供便利，有盲人参加考试时，要为盲人考生提供盲文试卷、电子试卷或者由专门的工作人员给予协助。"这一振奋人心的消息，让正就读高二的黄莺更加坚定了实现梦想的信心，她开始全身心地备战高考。
2015年6月，她成为宁夏首位参加普通高考的盲人学生，并以高出当地理科一本线85分的成绩被武汉理工大学社会工作专业录取，成为全国首位通过普通高考进入"211工程"院校的盲人学生。
“每一件小事都令我感动，每一个举动都让我暖心”
求学路上黄莺遇到过许多困难，每段困难的背后是一双又一双伸出的双手，给予盲人女孩最暖心的帮助。新生入学军训时辅导员安排她到广播台读加油稿，考试时陪她答完所有的题；残障服务中心的老师带她做定向行走和熟悉校园环境的培训，以及为她制作电子版教材；研究生学姐帮她补习高数；在她迷茫时老师和朋友对她的鼓励……一切的一切。虽不起眼，却一直留在盲人女孩的心底。
最令黄莺印象深刻的是同宿舍女孩对她的认可的尊重。“我除了看不见，其他都和大家一样。我觉得就是可能什么时候大家觉得我做的事情习以为常，那个时候就是真正的融合了吧。”黄莺说。这是她一直以来的希望。在这一点上，同寝的同学给了她足够的信任，也帮助她让更多的人了解到失明的人的样子。“我可能在未来就跟别人相处的时候更加自如，别人对我们的刻板印象就没那么强烈了吧。”黄莺说。
（黄莺与宿舍同学 图片源自长江日报）
“我只是做一个学生应该做的事情”
故事传开以后，许多人为励志盲人女孩黄莺点赞，更以她为榜样，但她却说：“我只是做了一个学生应该做的事”。
进入大学以后，黄莺积极参加社会实践和公益活动。她曾多次在校内外进行演讲，用自己的故事鼓励更多的人。她也参加了优秀学子报告会、“百家讲坛”省级巡讲团、“圆梦中国人”百姓宣讲团等。假期她会去家乡的社工机构帮助老人、儿童和残疾人解决困难；教腿部残疾的女孩制作工艺品；进行一系列义卖活动等。
（黄莺参加百生讲坛 图片由本人提供）
（黄莺在做工艺品 图片源自）
如今的她，顺利考上政治学研究生，计划在精进学业的同时做一做社工机构。希望毕业后能够找到一份满意的工作，通过自己的工作给残障群体做些什么，回报社会。
她说：“我希望有更多的人，了解残障群体，接纳残障群体，也给我们更多的机会去发展。”
桂公子小采访：
问：
您因为意外两岁失明，那个时候可能还小，不记事儿。可以了解一下您在记事之后知道了自己看不见这件事情的心态，和在成长过程中的心态变化吗？
答
我觉得我好像也没有什么特别大的心态变化。因为从记事起，一直就这样吧，也没有什么对比或者是落差。小时候我该跟小伙伴儿一起玩儿的时候就玩儿，他们也会经常说你怎么看不见，或者有一些男孩子比较调皮，他们也会就是用一些不太好听的话讲，但是就是回家跟父母抱怨一下啊，或者怎么样，也不会给我造成特别大的阴影。好像后来慢慢长大了，可能更多的就会觉得，别人能做的我做不了，这个时候就会有一些心态上的变化，会对自己的身份不是那么认同。后来，因为我们经常会有一些这种残障意识或者是身份认同的培训告诉我们应该怎么去接纳自己。经过一段时间以后也慢慢适应了。
问：
您在求学过程中对您最大的挑战来自哪一方面？
答
更多的是自己内心的迷茫吧。在青岛盲校的时候当时还是比较绝望，因为，我们上了高中的目的就是考大学吗，但是当时在我上高中的那个时候，对盲生开放的大学就是全国就只有三所，他们开放的专业也就只有针灸推拿和音乐表演，也就是说我在这儿上了这么多年高中然后还是得去做按摩，最后有很多人问我妈说，你们大学毕业做按摩跟我们就是初中毕业做按摩，有什么区别？大家挣得都是一样的钱。而且我初中的好多同学，他们都已经做老板了，经常会聊说：“那你要不大学毕业来给我打工啊”。这样就会挺受刺激的，也不知道自己应该怎么办。
问：
除了您之前提到的自己不喜欢按摩这个工作，还有什么让您坚定了接受普通高等教育，继续学习深造的决心呢？
答
我觉得更多的可能是因为从小所有人都跟我说，我将来只有一条路。就是去做按摩。我觉得这种就被局限住了，或者是被注定的命运会让我想要去改变它吧。我会觉得为什么我身边的其他人都可以做很多很多不一样的事情，为什么我就要因为看不见这件事情，就只能去做按摩，就是想要去改变这种状态，这让我去想要去参加普通高考，才能坚持下来。
（部分材料与图片来自今日头条、长江日报、）
文案：韩静
排版·王雨欣
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