《论语》中的师生关系

​孔子能从每个学生身上找出优点加以肯定，比如他把弟子分成几类：品行优秀的是颜回、闵子骞、冉伯牛、仲弓；有政治才能的是冉有、子路；擅长外交应对的是宰我、子贡；精通古代典籍制度的是子游、子夏。老师的客观精神无疑有利于增强学生的自信，发掘其自身价值，形成融洽的师生关系。

孔子心目中的“礼”是内心道德修养的外在表现，当然也应该体现在师生关系之中。而在当今，媒体曝光的学生对老师种种无礼的行为，各种蔑视、诋毁甚至是侮辱的事件，让我们看到其背后暗示的种种危机。虽然我们早已脱离那个师道尊严为绝对权威的时代，《论语》中的师生相处之道对于营造和谐氛围仍有颇多借鉴意义。毕竟，即使再亲近的关系如果失去对彼此的尊重，也会变得无处附丽。