在孩子的教育问题上，有许多事情，看起来是大事，其实并不似我们想象的那样重要，对教育并不具有决定作用；相反，有些事情虽然看起来很小，却是涉及到孩子全面可持续发展的大原则问题。
比如：一道练习题会不会做，一次寻常的考试有没有考好，还有一个孩子每天学习多少时间，等等，这些是许多家长和老师都很在意的事，其实对于学生的成绩并不具有决定性影响。再比如：一个孩子喜欢吃零食，不择时间和地点；孩子喜欢一边吃东西，一边看电视；做事拖拉，或者没有条理；书籍、房间经常杂乱无章，早上起来甚至也不叠被子；喜欢穿奇装异服、理新潮发型；等等，这些生活的细节，看起来与学习没有任何的联系，其实却极大地影响甚至决定了学生学习成绩的好坏。
有人说：教育就是养成好习惯。我是很赞成这种观点的，同时进一步认为，生活的习惯常常影响和决定着孩子的学习习惯。那些爱吃零食、喜欢一边看电视一边吃东西的孩子，大多注意力不集中，意志力薄弱。但我们的家长往往并不认为这是什么大事，毕竟，今天的绝大多数家庭，孩子吃点零食对于他们构不成经济负责；电视更几乎是每个家庭的必备电器，买电视的目的，除了家长看之外，恐怕多半还为了哄孩子。但他们不知道，这样的生活习惯，导致了孩子一心多用，其精力、智力难以集中和高效。那些做事没条理、办事拖拉，平时不喜欢收拾和整理学习用品，不收拾房间的孩子，往往时间观念淡漠，做事没条理，缺乏效率意识。至于那些喜欢比吃讲穿、追求时髦的孩子，不但虚荣心强，缺少学习的浓厚兴趣，而且，如果这孩子正在青春期，家长还应该警惕孩子有可能正在偷偷摸摸谈恋爱呢！
所以，一个孩子的优秀与否，其实重要的不是看他眼前的成绩，而是看他习惯的养成。生活习惯和学习习惯的确可能是两回事，但我们应该明白：学习无论如何重要，也只是生活的一部分，正是在生活细节中表现出来的一些行为习惯，潜移默化地影响和决定了这个人的学习习惯，最终影响和决定了孩子成绩的好坏。
教育无小事，小事即教育。有的家长对于学生的作业、分数看得很重要，对于自己能不能辅导孩子看得很重要。可是，孩子一次作业不好，下次可以做好；一次成绩不理想，下次可以努力；而对于孩子的辅导，早晚有自己力所不能及的时候。但却把我上面所列举的事情看成了无足轻重的小事，看不到这些小事情里原来藏着大原则。
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