先讲一个故事,18年的时候,我带孩子在玩具店玩玩具,一位妈妈远处看着她的孩子哭了(因为别人抢了他的玩具),就过去拉着她孩子的手,说:
“这是我正在玩的玩具”,让孩子跟着他一起学一遍。
“你抢别人的东西是不对的,还给我。”她孩子也是一岁多,有点胆怯,但还是跟着妈妈把话说了一遍。
这一幕我记得很清楚,我觉得她做得特别对,换做是我,我都不知道该怎么办了,一直到今天,我印象都非常深刻,当别人抢我孩子的玩具时,当孩子在外面被别人欺负时,我都做了一个母亲应该做的。
有人说,孩子的事儿就让孩子去处理,说得对,但前提是,孩子对这个世界得有一定的认知,当他什么都不懂的时候,我们就要去教。以便于日后我们不在场的时候,他知道该怎么去处理。
其实孩子4岁多的时候,我们也碰到过,并且我也没有处理好的欺负人的事件。
我们时常告诉孩子不要主动打人,但是被打了就一定要做出回应,但是又总觉得说得不够全面。
最近遇到了一绘本《被欺负了,可以打回去吗?》,这本书是套装小杨叔叔情绪管理冲突教育儿童绘本4本里面的其中一本,教育孩子在受到伤害的时候如何保护自己。
我觉得作者的三观很正,而且书中给出的方法也都很实用,不卑不亢,我很赞同也很受用。结合我自己的看法和书中所写,我总结了以下几点:
1、看看别人的行为是有意还是无意?
这本书在开端就提出了很多种情况,“走路的时候故意撞了你一下,又撞了一下”,“抢你的玩具还把你推到”、“拍球的时候故意把球砸你身上”、“上课的时候拽你的衣服,扯你的头发”......
很明显,这些行为都是故意的,我们在读的时候也可以让孩子判断一下,也不难发现,别人也没有主动打人,那我们的孩子如果受我们的思想影响“不要主动打人”,是不是就说不通?孩子如果遇到这种情况肯定也是一肚子气,那我们应该怎样告诉孩子呢?
其实,刚开始说的那些故意的行为就是别人在欺负你,我们一定要做出反应,不能不吭声,我们不惹事儿,但也不要怕事儿。
2、反抗的第一步:
盯着对方的眼睛说:“你打人是不对的,住手,再打我就不客气了。”
如果别人抢你的玩具:“不可以抢别人的东西,如果你要玩,可以向我借。”
如果是嘲笑:“我不喜欢听你这么说,再笑,我就要发火了。”
重点是,如果别人继续欺负你,可以摆出很凶的样子,朝他怒吼。一定要反击,如果什么都不做,别人就会觉得你好欺负。当然了,也不能用危险的东西打别人。
反抗的第二步:
如果打不过,可以找同学帮忙,向老师报告,找警察叔叔,还可以跑(我觉得这一点儿写
反抗的第三步:
平时要告诉孩子,被欺负了,不管是什么结果,一定要记得回来告诉爸爸妈妈,因为这不是你的错。爸爸妈妈爱你,也会永远和你站在一起。
其实,随着孩子慢慢长大,他也不是什么话都会告诉我们的,他也会出于害怕,不会在我们面前说一些真话。平时多关心孩子的生活,有麻烦的时候也要引导孩子说出来。
共读分享:在和孩子共读这个绘本的时候,可以和孩子一起讨论,什么是有意什么是无意?因为这个确实不太好区分,然后可以就文中的情形进行延伸讨论。我觉得这个绘本,不管是幼儿园中大班,还是小学生,真的很有必要给孩子读一下。复制以下淘口令直达TB同款:9(2ql42TFQNP8)://
我是盛夏书香,一个5岁男孩的妈妈,毕业十年不曾看书,因为孩子,我重拾书本,并一直活跃在育儿领域。
在这里,没有什么高大上的育儿理论,只是我做母亲以来的一些真诚
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