先讲一个故事，18年的时候，我带孩子在玩具店玩玩具，一位妈妈远处看着她的孩子哭了（因为别人抢了他的玩具），就过去拉着她孩子的手，说：
“这是我正在玩的玩具”，让孩子跟着他一起学一遍。
“你抢别人的东西是不对的，还给我。”她孩子也是一岁多，有点胆怯，但还是跟着妈妈把话说了一遍。
这一幕我记得很清楚，我觉得她做得特别对，换做是我，我都不知道该怎么办了，一直到今天，我印象都非常深刻，当别人抢我孩子的玩具时，当孩子在外面被别人欺负时，我都做了一个母亲应该做的。
有人说，孩子的事儿就让孩子去处理，说得对，但前提是，孩子对这个世界得有一定的认知，当他什么都不懂的时候，我们就要去教。以便于日后我们不在场的时候，他知道该怎么去处理。
其实孩子4岁多的时候，我们也碰到过，并且我也没有处理好的欺负人的事件。
我们时常告诉孩子不要主动打人，但是被打了就一定要做出回应，但是又总觉得说得不够全面。
最近遇到了一绘本《被欺负了，可以打回去吗？》，这本书是套装小杨叔叔情绪管理冲突教育儿童绘本4本里面的其中一本，教育孩子在受到伤害的时候如何保护自己。
我觉得作者的三观很正，而且书中给出的方法也都很实用，不卑不亢，我很赞同也很受用。结合我自己的看法和书中所写，我总结了以下几点：
1、看看别人的行为是有意还是无意？
这本书在开端就提出了很多种情况，“走路的时候故意撞了你一下，又撞了一下”，“抢你的玩具还把你推到”、“拍球的时候故意把球砸你身上”、“上课的时候拽你的衣服，扯你的头发”......
很明显，这些行为都是故意的，我们在读的时候也可以让孩子判断一下，也不难发现，别人也没有主动打人，那我们的孩子如果受我们的思想影响“不要主动打人”，是不是就说不通？孩子如果遇到这种情况肯定也是一肚子气，那我们应该怎样告诉孩子呢？
其实，刚开始说的那些故意的行为就是别人在欺负你，我们一定要做出反应，不能不吭声，我们不惹事儿，但也不要怕事儿。
2、反抗的第一步：
盯着对方的眼睛说：“你打人是不对的，住手，再打我就不客气了。”
如果别人抢你的玩具：“不可以抢别人的东西，如果你要玩，可以向我借。”
如果是嘲笑：“我不喜欢听你这么说，再笑，我就要发火了。”
重点是，如果别人继续欺负你，可以摆出很凶的样子，朝他怒吼。一定要反击，如果什么都不做，别人就会觉得你好欺负。当然了，也不能用危险的东西打别人。
反抗的第二步：
如果打不过，可以找同学帮忙，向老师报告，找警察叔叔，还可以跑（我觉得这一点儿写
反抗的第三步：
平时要告诉孩子，被欺负了，不管是什么结果，一定要记得回来告诉爸爸妈妈，因为这不是你的错。爸爸妈妈爱你，也会永远和你站在一起。
其实，随着孩子慢慢长大，他也不是什么话都会告诉我们的，他也会出于害怕，不会在我们面前说一些真话。平时多关心孩子的生活，有麻烦的时候也要引导孩子说出来。
共读分享：在和孩子共读这个绘本的时候，可以和孩子一起讨论，什么是有意什么是无意？因为这个确实不太好区分，然后可以就文中的情形进行延伸讨论。我觉得这个绘本，不管是幼儿园中大班，还是小学生，真的很有必要给孩子读一下。复制以下淘口令直达TB同款：9(2ql42TFQNP8)://
我是盛夏书香，一个5岁男孩的妈妈，毕业十年不曾看书，因为孩子，我重拾书本，并一直活跃在育儿领域。
在这里，没有什么高大上的育儿理论，只是我做母亲以来的一些真诚
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