南国早报讯(记者 孙妮)除了高考分数,大学招生还将看重什么?10月10日,自治区教育厅公布广西新版高中生综合素质评价办法,为评价高中生提供了新标准——要想成为高中优等生,除了成绩优秀,还得积极参加社会服务,抗压能力强,有“艺术范儿”。
1 关注艺术素养和心理健康
去年年底,教育部颁布了《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》,提出高中生的新评价标准要更“人性”、“走心”。近日,自治区教育厅在此基础上,制定了新的《广西壮族自治区普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》(下称“新评价办法”)。
高中新课改之后,我区曾要求高中对学生进行综合素质评价,除了每学期各科的分数,还要评价学生在研究性学习、社会实践、社区服务等方面的表现。而近日颁布的新评价办法,是在原基础上进一步增添了艺术素养、心理健康方面的内容。
在艺术素养的评价中,不仅涉及音乐、舞蹈、美术、书法等项目,还出现戏剧、戏曲、影视等更具民族特色、综合艺术性质的项目。参与制定政策的专家指出,这对于加强青少年的艺术品位有益,使艺术爱好和技能伴随学生终生。
身心健康考查一项中提出,要考查学生的“健康生活方式、体育锻炼习惯”,以及“应对困难和挫折的表现”。为何要特别考量高中生的“抗压能力”?参与制定政策的广西师范大学谢登斌教授说,健康不仅是身体健康,还包括生活方式、体育锻炼习惯、心理健康等多方面。尤其是现在的高中生多为独生子女,耐挫能力、应对困难的勇气有所缺失,新评价办法就是要引导大家关注全面健康观念。
2 老师担心农村学生吃亏
“新的评价办法,在艺术素养方面,农村孩子比较吃亏。”南宁市一所示范性高中的老师说,在农村高中,舞蹈、戏曲、影视等课程较难开展,如果高考录取真的将其作为考量标准,农村学生肯定吃亏。
“新的评价办法感觉是为大城市的孩子定的”南宁某县一所高中的韦老师说,该校是自治区示范性高中,在县级中学里算是不错的,但音乐老师已经缺了好多年,“专业音乐老师来了就走,小地方留不住人”,而舞蹈、影视教育更是没有。有几个语文老师爱好戏剧,就利用课余时间带着学生排点节目,“也只能引引路,让农村的孩子知道,除了小品,还有这样的艺术形式,但完全谈不上专业”。
韦老师还指出,新评价办法有关“思想品德”的考查中,涉及公益劳动、志愿服务等项目,提出学生要为孤寡老人、留守儿童等弱势群体提供无偿帮助,还要为社会保障、环境保护等活动做志愿者,这些要求对家境贫困的农村学生来说,显得“遥不可及”。她说,以她所在学校为例,不少高中生家境贫寒,假期都是去打工挣学费和生活费的,或者在家帮忙务农务工,要他们做义工,提供无偿的劳动,恐怕无法分身。
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