初为人父母，在照顾上总是措手不及，精神上永远处于紧绷的状态，除了疲累之外，更担心宝宝各方面的发展成能出类拔萃！
您是否有过这样的经验:花了大把钞票备足了让宝贝全脑开发的书册，满是宝贝的涂鸦画和啃咬痕迹，有的还被撕下缺页…
孩子的全脑开发成了父母育儿投资的必然失血，所有的成本都是一种牺牲…无力感爆表…!?
别担心，这都是孩子学习的过程，重要的是要在对的成长阶段陪伴孩子阅读对的书!
婴幼儿时期是大脑快速发展的黄金阶段，在婴幼儿早期就提供阅读经验的刺激，不只会影响孩子的语言理解与语言表达，更可能影响孩子对于世界上各种事物的见解和创意发想。
接下来就让来自宝岛台湾的专家——何昭霆为我们带来「亲子共读」的相关知识。
作者：何昭霆 台湾顺风产后护理之家负责人 台湾中山医学大学附设医院护理长 台湾专科护理师学会学术论文海报奖 林新医疗社团法人林新医疗妇儿教育督导
何为亲子共读？
亲子共读，顾名思义就是：跟孩子一起读书。
婴幼儿早期教育的方法层出不穷，但最简单最传统的方法-「阅读」仍不减其魅力，亲子共读能为0-3岁幼儿提供适宜的阅读环境。
依据孩子发展的特点提供适合各年龄阶段宝宝阅读的图书(绘本)，运用游戏式教学，培养婴幼儿主动阅读的习惯和能力，开发孩子的个别化潜能。
亲子共读的关键是在人生学习的启蒙阶段「引导孩子快乐阅读」，从小培养终身阅读的好习惯，也让孩子具备终身学习的优势，对孩子的成长与成材有着「奠定根基」的作用，对孩子来说是一场开启智慧之旅，为全球竞争的时代备足实力。
然而孩子还小，根本连话都还听不懂就可以开始阅读了吗?父母对于跟婴幼儿「亲子共读」的合适年龄、进行的方式是否仍有许多的疑问?
例如：孩子只对某一本书或某几页内容有兴趣怎么办? 我要按照书上的文字逐字念吗?
不同年龄的共读技巧有何不同？
不同年龄的幼儿适合不同的共读技巧，这边就0~6岁整理出常用的亲子共读策略供您参考：
1、0~3岁
大脑快速成长期-脑部发育成长最快速的时期，脑细胞急速增加达成人的50%，脑神经细胞逐渐成熟，认知能力大幅提升。
▼0~1岁
☞发展特征
①刚出生的婴儿视觉只能感受黑白明暗，3、4个月以后能辨别基本原色；
②开始认识周边的人事物，对感官上的刺激很敏锐，如图样、颜色、声音等。
③开始对事物产生好奇的阶段
☞亲子共读策略
①透过和宝宝说说话、玩声音、做表情的这些互动都可以帮助宝宝学习；
②适合阅读描绘身边熟悉事物的图画书；
③选择图片颜色鲜艳、对比鲜明的书较能吸引宝宝的目光专注；
④宝宝身体及头部控制较稳定时，就可以抱着宝宝一起看书；
⑤选择书本的材质，要禁得起宝宝「撕、咬」；
⑥以妈妈式的语调念书、唱歌、再重复，常常哼唱宝宝喜欢的儿歌、念宝宝喜欢的书本，加强宝宝对于阅读的正面感受。
▼2岁
☞发展特征
①喜欢动手参与
②能感觉色彩的浓淡
③对生活环境充满好奇心
④词汇爆炸期
☞亲子共读策略
①适合选择玩具书、立体书
②以爱与情感为主轴的图画书(绘本)
③能引起亲子间对谈互动的游戏书、扩大语汇吸收的单字书，跟宝宝讨论有趣的事物。
▼3岁
☞发展特征
①会捕捉物体的外观形象
②喜欢明亮的色彩
③想像力丰富，能体验想像与现实世界的不同
☞亲子共读策略
①选择引发想像的绘本或能进行数数的图画书
②跟宝宝说重复的故事或哼唱有押韵的歌谣
2、4~6岁
主动探索发现期，是人类脑部最活跃的阶段。
☞发展特征
▼4岁
①语言发展迅速
②透过自我对话组织大脑思维
③能够辨别书中细微的差别
④自行透过玩乐享受阅读
▼5岁
①能够清楚理解语言的意思
②对于语言变化、语言中的声音和节奏很敏感
③以主管的是非对错来区分事物
▼6岁
①对于语言的掌握度更好
②会使用简单的形容词来描述周遭的事物
③对发现世界和其如何运行展现出极大的热诚
☞4~6岁的亲子共读策略
①选择故事较长、情节较复杂的故事类图画书(绘本)，如善恶分明的民间故事，知识性的科学图画书等。
②注重互动：跟孩子讨论书中发生的事情，问问题，听听孩子如何回答，借此了解孩子的想法与意见。
③每天都要一起读，可以玩角色扮演游戏。
④找找书上的字：刚开始可以先指认生活中常见的符号，再试着认识一些简单笔画的字，如大、小、木等
⑤试着写写看：可以在阅读的同时准备一张纸或一本空白画册和笔，用大手带着小手一起描写的方式，陪伴孩子认字。
亲子共读小技巧 1.固定时段：孩子洗完澡、睡觉前或假日早晨都是理想时段。 2.环境简单：地点应明亮、舒适，减少无谓的干扰。 3.随意选择：让孩子决定想看什么书与何时翻页。 4.营造气氛：可以抱着孩子，用夸张的方式阅读，让他(她)觉得好奇、有趣。 5.积极回馈：当孩子对故事有反应时，给予赞美和鼓励。 6.持续共读：让孩子从被动到主动，养成阅读的习惯。 7.言语讲解：大人的解读来理解事物、逻辑等，是孩子理解读物与学习内容的关键因素。
亲子共读有何好处？
1、促进婴幼儿的语言发展、阅读能力和学习能力。
2、帮助孩子未来的语言能力、写作技巧、社交能力，以及情绪控制，孩子较少过动、破坏行为。
3、研究显示，6岁以前的亲子共读，有助培养好行为、提升专注力。
4、能让家长与孩子分享读书的快乐，营造良好的家庭文化氛围。
5、增进亲子互动，父母(亲人)与孩子能更亲近，关系更紧密，也降低家长严厉管教机率。
注意亲子共读两守则！
1.人在心在：共读就是要陪伴、一起，勿把书本「丢给」孩子自己翻阅。
2.书本为主：选择适合孩子年龄的书共读，减少电子屏幕阅读行为的视觉刺激。
建议您每天花3到5分钟的时间，选一本简单的童书或报章杂志上的图卡，为你的小宝宝说故事，这样就能让你的宝贝变得更聪明!!
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