忆儿时，师生情
作者：刘梦园
编辑：菊野芳香
春节给老师拜年，看望我小学时的班主任邓育英老师，她也是我的语文启蒙教师。 师生相见，其乐融融。当年我扎着两个羊角辫，天真烂漫，如今经历过多少人情冷暖，受到过多少挫败打击，几十年过去了，鬓已星星矣。当年老师年轻有为，精力充沛，满头青丝。现银发闪闪，精神矍铄退休在家。教书容易育人难，一个老师的师德，影响学生的一辈子。我给邓老师讲了我儿时记忆最深的几件事，跟邓老师一起回忆往事。
班上有一位男同学叫郭忠信，家里非常穷，三年级因学习不好还经常打架被东仓巷小学开除，没有地方去上学，他母亲打听到邓老师，多次到东厅门小学去找，让邓老师把他儿子收下。有一次郭忠信为了买象棋攒的钱不够，他拿了大家交的准备看电影的钱，邓老师在班上强调放到她办公桌抽屉给她写一份检查，绝不会给任何人说。他后来不但交回拿大家的钱，还把自己攒的买象棋的那点钱，也捐献给河南发水灾的灾区了，邓老师的爱心使他走上正途。从这两件事后。开始奋发图强，学习成绩直线上升，邓老师在黑板上写下一篇文章的中心思想，他过目就能成诵，五年级考试成绩在班级名列前茅。小学毕业后他考上重点中学二十中学，上初二时学习成绩在年级出类拔萃，初三毕业直接参加了高考，被天津南开大学录取了，成为一名少年大学生，本硕连读，后来又考到美国一所著名大学，并留校当了教授。是当初邓老师的爱心使他踏上了正确的人生走向，不仅改变了他自己的命运，也改变了他家庭的命运。
邓老师上课注重启发，调动学生主动参与。一天她把“桃李不言，下自成蹊。”写在黑板上，并提问桃树和李树并没有说话，树底下却走成了道路，为什么？有的同学说桃子和李子好吃，有的说，树底下可以乘凉，邓老师总结说：因为桃树李树有益于人，所以树底下走成了道路。她希望我们长大了也要做有益于人的人。邓老师问，那怎样才能成为一个有益于人的人？有的说，要好好学习，有的说要有本领。邓老师说：艺多不压身。要好好学习，还可以再有一个特长或手艺，后备一个本领。那时候还没有高考，中学毕业，就得上山下乡。邓老师为我们考虑得多么久远。邓老师给小儿麻脾双腿残疾的祝晓小找了一个修表的师傅，让他假日去学修表，学一个技能，将来在社会上好谋生。这使我想起我的父母，让我学习音乐，就考虑过，万一以后到农村，干不动重体力活，就当一个乡村学校的音乐教师，邓老师的想法和我父母的想法，完全一致。我回家把这件事给母亲说了，母亲说邓老师比有的家长做得都好。
在课堂上邓老师教学严谨，不苟言笑。下了课可不一样，她还教我们跳舞。邓老师给我们女生教她湖南家乡的碟子舞，那曲调是我们从来没有听过的，那舞姿是从来没有见过的，当邓老师跳舞的时候，我们跟着模仿，慢慢的大家都会跳会唱了，为了动作节奏的统一，排练了很长时间。邓老师和我们一起在操场跳舞的情景，使我们感到了快乐和幸福，她把她对家乡的爱传递给我们。六一儿童节前，晚上又加排，家长也来看，我们都穿着自己最好看的裙子，微风习习，舞姿翩翩。那时我一门心思想着跳碟子舞，在家里一有空就练习。直到现在我们还会唱那个曲调，还记得自己站的位置，手的动作。邓老师当时那么年轻，舞姿那么轻盈优美，至今历历在目，记忆犹新。我爱弹钢琴曲《浏阳河》，这首湖南民歌，手指传情传意，有幼年时邓老师给我留下的湖南的记忆，让我感受到很美好。
坐在我前面的男生，小名，老五，他是家里的第五个孩子。王老五，王老五，衣服破了没人补。家里孩子多，大人忙着生计，顾不上管孩子，上小学前他家门口的人这样调侃他。一天下课他往教室外面走，邓老师看到他裤子屁股后面开了一个大口子，赶快把他叫住，带他到家里，给他一针一线补裤子，还给他穿的裤子装上松紧带，成天遢拉的裤子提起来，人显得精神利索多了。中午邓老师有时会留下家境不好的同学，同她一起回家吃饭。童年时的感情最真最纯，我们同学跟邓老师亲，源于她对穷人家的孩子那份关爱，不像有的老师鄙夷冷漠。
有一次上书法课，邓老师夸我毛笔字"思想"两个字写得好，细心的老师发现我的手指甲上有面， 问我，你手上的面是咋回事?我说父亲身体不好，我中午放学回家得给父亲做饭，中午擀面，下汤面条，收拾完，怕迟到，匆匆忙忙赶到学校，手没洗干净。邓老师打电话叫母亲到学校来一趟，母亲给邓老师说，她上班远，一周回家一次，父亲因为是个右派分子，以前在终南山劳动改造，长期营养不良，晕倒在山坡上，被当地人送回西安，落下病根胃口不好，身体瘦弱，下班回来精疲力尽就躺下了。我要把饭做好，叫醒父亲，把饭端在他面前。邓老师眼圈红了，对母亲说：这孩子实在让人心疼......。母亲亦落泪沾襟说，她也没有办法，希望邓老师多关心我。母亲领我回家走过明城墙，斜阳映在文昌门上，护城河的水在静静的流淌。母亲给我打气说：“你爸爸身体不好，我们没有儿子，你这个女儿要当儿子用。《论语》“爱之，能勿劳乎？”母亲解释这句话的意思是，爱他，能不叫他劳苦吗？指真正爱护一个人，就要使他习于劳苦。”那时我才十岁，在别人家的孩子还需要照顾的年龄，就已经开始分担家庭责任了 。邓老师在班上夸我：小小年纪，独立性很强，学习努力，还要干家务两不误。
一天中午放学，邓老师叫住我说，上学迟到几分钟不要紧，过马路要小心，前后看着车，一定要走人行道。邓老师还叫班上两个是家里的老小，在家里什么也不用干，家长非常娇惯的女生，张佳和云霞到我家来，看我是怎样安排家庭生活，收拾家里的。她们两个跟我同年同月生，下课常在一起玩。她们在我家，看我在小奶锅里给父亲热稀饭，在铁锅里西红柿炒鸡蛋，青菜烧豆腐，这两个菜红白黄绿，色彩鲜艳，营养丰富，在蒸锅里馏馍头。她们两个到学校，给邓老师汇报，说我小小年纪，精心为父亲做饭，决不马虎，确实安排得好，把父亲照顾得很周到。邓老师教育她们两个要向我学习。我给母亲说了，母亲鼓励我说，独立生活能力，是一个人基本的生存能力，让我从小接受劳动锻炼，让独立成为习惯。《战国策》“父母之爱子，则为之计深远。”邓老师在家长会上称赞我的父母，不愧是教师，会教育孩子，这让我感到了万分的光荣。
十年树木，百年树人。中华文化传承，源于家传和师承，现代社会大部分源于师承。邓老师是教师的楷模，她不但在教书，更重要的是她在用心育人，潜移默化影响了我的一生。时光荏苒，岁月如斯，几十年沧桑岁月足以使童年的记忆模糊，唯独邓老师年轻时的容貌和声音及对我们的教诲，挥之不去，盘踞在我心里，令人终生难忘。师生情，一世情。
作者简介：刘梦园，浙江诸暨人，专职语文教师，擅长朗诵演讲歌唱，热爱写作，文章多次被省市电台选用并登载在杂志上，省市征文获奖者。这是我的原创首发。
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