习惯培养之规范书写

孔子说：“少成若天性，习惯成自然。”4月11日，为培养学生良好的书写习惯，新寨中心小学开展了“如何提高学生书写水平”的教学研讨活动。

活动伊始，史会艳主任首先分析了调研活动中学生在书写方面存在的问题，强调了书写的重要性，要求各学科教师重视学生规范书写能力的培养，力在平时常抓不懈，使新寨小学的学生在书写上能实现一个质的跨越。然后分别由语、数、英学科经验丰富的三位老师介绍了自己在培养学生书写习惯方面的经验。

01 语文——养成良好书写习惯  

洪秋月老师结合语文学科的特点，分别从现阶段小学语文课堂中书写规范存在的学生定力不足、老师书写示范不到位和汉字如何做到规范书写等八个方面进行了针对性的分享。

02数学——养成良好书写习惯

冯爽老师结合数学学科的特点，分别指出数学书写习惯方面存在的问题以及数学书写习惯的培养方法。针对书写字迹潦草、书写格式不规范、书写排版随意、滥用修正液等问题提出了“发挥教师的示范作用、通过同学间的互相影响、教师的严格要求、高效的教学方法以及习惯培养的持之以恒”等解决方法。

03英语——养成良好书写习惯      

史娟娟老师结合英语学科的特点，分别从存在的印刷体和手写体混淆、大小写字母不分，占格错误、字母笔顺、笔画不清、句子中单词没有分开、没有良好的书写习惯等问题进行分析以及提出相应的改进措施，如：转变学生观念、认识规范书写的重要性、教师坚持规范示范性书写、作业评讲要重视书写、运用有效策略提高学生规范书写的积极性等方面进行了细致地讲述。

随后，各学科老师们分别分析了自己所教学科书写中存在的问题，将各自在工作中摸索出来的一些行之有效的方法进行了交流，并根据三位老师的经验交流说出了自己下段在提高学生书写水平上的具体方案。

本次教研活动始终在一种务实求是的氛围中进行，老师们在充分交流研讨后对提升学生的汉字书写能力有了新的信心。大家约定，实践一段时间后再就这一问题进行研讨，争取让新寨小学孩子们的书写水平大上一个台阶，全面提升学生的习惯培养。